1012个月宝宝的月龄特征.doc

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第十个月的技术
运动：
十月龄的游戏活动
喜欢从站立的角度看周围；
活动游戏：蹦蹦跳
善于爬行，能自己在地板上搬动；
目的：这时的小儿能站一会儿，能扶家具走，甚至有的已能独站。所以此时应加强
会跨步，的：婴儿生下15天就能鉴识颜色，尔后真切认知，得几个月今后，为此，从十一
能听懂简单指令，如把东西拿来也许拿去；
月龄开设此活动项目，逐渐掌握。
有时说出一二个词，但大多数没心义；
做法：红、黄两种颜色对人的视觉刺激性强，比较刺目，对少儿较弱的视觉有明显
喜欢玩有音乐的玩具，会试着用自己的声音陪同着音乐；
的感官刺激，所以先从红、黄开始，先认知实物，让孩子看红旗，看黄香蕉，边看
看图书时，能依照大人说出的物体名称指出该物体。
边指出：红的，黄的，再结合书上的图，屡次说认。
学习：
提示：认一段时间后，可让孩子以眼神或手指认定，比方大人说：“红的哪？”看孩
能将注意力集中到最少
1分钟；
子眼神，若是向红色看去，就说明他已认定，用手指指就更确实了。
能把一块小积木放入塑料杯中；
学话：认知和语言结合
会模拟更多的大人动作；
目的：此月龄的孩子仍是单词句，如单音重叠：饭饭；以词代句：灯灯——指开灯、
会试着做某事，表示自己想做的动作；
关灯；或以音代物：笛笛——汽车。语言发展早的（周岁前）就会叫爸爸妈妈了，
在熟悉的平常生活中，会依照大人做出的第一个动作，接下去做第二个动作。
晚的要在周岁后一两个月，但是均属正常，专家认为语言训练是学习语言的必由之
社交和感情：
路。
受挫时会沮丧，并很简单发性情；
做法：训练有多种，如生活中能够一遍一遍地教孩子叫爸爸妈妈。还能够够以此为条
有时情绪会很快从积极状态转入消极状态；
件，如给东西前先叫后给，让抱时先叫后抱，一旦叫了，必定满足孩子的要求而且
会盯着其他孩子看，但不会和他们交往；
要夸耀，让他多次重复，就学会了。
喜欢做大人同意的事情；
提示：发音要正确，谆谆教育，勿急勿燥，家长要说一般话。
和父亲母亲在一起感觉很安全，但和不熟悉的人在一起时会感觉局促不安。
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第十二个月的技术
运动：
十二月龄的游戏活动
显出独立行走的迹象；
活动游戏：走在大人的脚背上
向上爬楼梯时更自信；
目的：训练孩子走路时如何迈步。
蹲下时能较好地控制身体；
做法：大人与孩子对站，用双手拉着孩子的双手，让孩子双脚站在大人的脚背上，
用手脚爬行时，动作利索；
边向退后，让孩子一步一步地随着大人向前走。这项活动可训练孩子如何向前迈步。
被牵着手或扶着时会学迈步。
提示：注意让孩子在脚背上站稳，别扭伤。
手眼协调：
德育：训练孩子不自私
会用小勺搅拌而不是敲打食品；
目的：俗话说：从孩子嘴里要糖——难办。其实，就应从孩童时起训练，能把好吃
喜欢搭小积木；
的好玩的给别人吃给别人玩，长大才能既大方又大度。
喜欢玩水，能用左右手将杯里的水倒出；
做法：当孩子有一件好玩的玩具或好吃的东西时，大人要向他要，激励孩子给出或
能将不相同的形状的模块正确地嵌入模型中；