《平凡的世界》导学案.doc

《平凡的世界》导学案
新城红旗中学语文选修学案 制作人：于媛 审核人：
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《平凡的世界》FS导学案
使用时间：高三（上） 学生姓名：
事实上一直支撑着他以后的生活。
他的同学郝红梅处境与他类似，也是每天等没人了才来拿自己的那份口粮。这种同病相怜的境况，使他们逐渐走到了一起。通过交流书中的故事，他们也
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越来越亲密。

二、文本导学
（一）、分析孙少平心理、及通过心理展示出的人物形象。
心理描写是一定环境中人物内心活动的描写，它是小说塑造形象、刻画性格的重要手段。它直入心灵，揭示内心世界，表现人物丰富复杂的思想情感。
学生找出孙少平心理描写的句子和语段。
1、学生在课文中做好标记，然后交流。
2、找学生发言，教师补充。
3、学生讨论这些心理描写的句子刻画了孙少平的什么心理状态。
明确：
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①接到邀请：
②做客中：
③做客之后：
心理描写表现人物性格：
（二）、体会课文环境描写对人物心理刻画的作用
开篇（1—4段）
做客中对革委会大院的描绘
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（三）做客后
人物形象分析
1、田润叶
2、孙少平
3、田晓霞
主题思想
三、补偿练习：
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阅读下面的作品，完成12～15题。
伤害
王冬梅
倾盆大雨赶在约会时间之前到了。
巨大的雨点敲击着干燥的地面，那噼里啪啦的响声敲得她心惊肉跳。一种不祥的预感立刻笼罩了她。
她没有回家，也没想到该回家穿件雨衣。
她从容不迫地向约会地点走去。虽然在大雨到来的那一刻她就心怀恐惧，但她还是要去赴约，她希望出现奇迹。她得和他好好谈谈，四年的情意不能就这样不了了之，何况当初是他追求她的。
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她默默地立在雨中，湿透的连衣裙裹在身上极不舒服。她知道他是为一个厅长的女儿背信弃义的，如果她去找他的领导，去他的单位大哭大闹，他指定挨批评，说不定会身败名裂。遗憾的是，她不是那种女人，她无论如何做不出来。
暴雨如注。她已经等待了一个小时，希望的火花似乎早被雨水浇灭了，可她仍不死心。她走下人行道，向他应该出现的方向张望。
脖子望酸了，依然没有他的踪影。等待的时间是这样漫长！
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她转身迈步，就在这一瞬间，身后一辆自行车碰到她的身体，将她撞倒了。随着一声惊叫，车上跳下一位小伙子，他疾步走来扶起她，围着她看：“撞哪了？撞坏了没？”
她觉得腿疼，他也看到了，丝袜完全擦破，鲜血冲出血管却没有完全冲出皮肉，在皮下淤成紫一块青一块的斑迹。
他嚷着要带她去医院。
她执意不去。
他说：“去吧！我求你啦！我从来没伤害过女孩子。我母亲对我说过，世界上你可以做很多坏事，就是不能伤害女孩子。
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”
她的心一下子受到强烈的震撼。
他以为她同意了，扶她上车，他要推她去，她说：“不！这就够了。”
他看出她内心的激动，有点莫名其妙，她只好又对他说：“你去吧，我还要等人。”
他似乎明白了什么，走前留下了自己的地址、工作单位和姓名。他说了三遍，她却什么也没听见。
雨依然很大，整个夏天也没下过这么透的雨。
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她在大雨中又等了两个小时，最后不得不悲哀地告诉自己，他不会来了。
这场该死的大雨！
雨水顺着她的头发滴落在脸上，像泪珠似的在她脸上滚动。
她觉得心里很苦。
她是资本家的女儿注，她一岁时资本家死了，临死前对母亲和哥哥说：“我只有这一个女儿，千万别让她受苦。”
两天后，她收到他的一封信，只有一行字：天公不作美。算啦，不谈了。
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