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口算天天(tiāntiān)练篇(1):精选关于数学周记大全
关于(guānyú)数学周记大全1
春天到了，我来到了乡下外婆家，那里风景实只要认真观察，所有的“拦路虎〞都不在话下，都变成了最软弱的“纸老虎〞！
关于数学周记大全4
池塘漏水了，趁着冬季干塘了，爷爷决定砌下塘基，这可是个大工程啊！看着又宽又高又高的塘基，爸爸随口就给我出了道题：“这个池塘的周长大约是35米，如果左右两堵塘基长11米，高4米；前后两堵塘基长6米，高2米，你能算出需要刷墙的面积吗？〞这还不容易，周长35米这个条件根本就是混淆我的，只用后面的 条件计算就足够了！11×4×2=88平方米，另外两堵墙是6×2×2=24平方米，合计起来就是88+24=112平方米。〞爸爸微笑着说“如果每平方米所需的材料是12元，又需要多少钱呀？〞我不假思索的说道：“总价等于数量乘以单价，112×12=1344元。〞爸爸向我竖起了大拇指。
旁边的一个伯伯饶有兴致地说：“小伙子，如果我们每天能刷二十五平方米，已经工作了两天，你说伯伯还要工作几天？〞这也太小看我了，我毫不犹豫地给出了答案：“112÷25=4


〔天〕。。。。。12〔平方米〕，已经完成了两天，还要三天！〞伯伯逗我：“那你不吃亏吗？最后一天可不是满工作量哦！〞我也迅速答复：“您不是还要完成收尾工作吗？〞伯伯笑着对爷爷说：“您这个孙子不简单啊！〞我边跑边说：“我可是能干的小砌匠哦！〞
数学的海洋里有无穷无尽的奥秘，只要我们认真观察、仔细思考，一定会有新的发现！
口算天天练篇(2):有关人教版四年级下册数学教学方案
人教版四年级下册数学教学方案
一、班级情况分析：
全班共有35人，其中男生10人,女生25人。 通过一个学期的学习，大局部同学的良好学习习惯已经初步养成，都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但是由于班级存在较严重的两级分化现象，学生在学上差异较大，有的学生的学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够标准，马虎、粗心现象特别突出。尤其是翁浩、林海清、郭林馨、陈丽娜、张桦键等人，本学期还要重点抓。另一方面，班级局部家长的重视程度不够，在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。
二、教材分析：
这册教材包括下面的内容：四那么运算;位置与方向;运算定律与简便计算;小数的意义和性质;三角形;小数的加法和减法;统计;数学广角和数学综合运用活动等。在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四


那么运算，运算定律与简便运算,在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四那么混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下根底，并学习运用运算定律进行简便运算。
在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的根底上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。使学生在探索图形的特征、图形的变换以及根据方向和距离确定物体位置的活动中进一步开展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得探究学习的经历。
在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四那么运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了"数学广角"的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的实践活动--"营养午餐"和"小管家"，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。


三、教学重难点：
重点:小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算、三角形。 难点: