幼儿说谎原因.doc

幼儿说谎原因
　，“说谎”的原因是多方面的，性质各不一样,不能一概而论，，幼儿说谎大致可分为无意说谎和有意说谎两大类。
　　一、无意说谎
　　不能让幼儿的这种自信心只停留一种幼稚可笑、盲目梦想的低程度上，而应在注意保护、鼓励的同时，给予积极的引导，让幼儿逐步学会客观地对待自己所想所说和现实的差距，懂得实现美妙的愿望，必须从小好好学习的道理。
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　　二、有意说谎
　　有时，,虽不能说是品行坏，，老师应当给予足够的重视。有意说谎主要表现为如下几个方面：（精品文档请下载）
　　，虚夸成绩
　　幼儿有时想取悦家长而没有实际成绩，往往会出现有意说谎现象。例如,有个幼儿在老师指导大家剪五星的过程中,留下一颗红五星放进口袋里，回家后向妈妈夸耀：“妈妈，我今天得了一颗小红星。”妈妈说:“得了小红星不是贴在《好孩子》专栏里吗?”这孩子又说:“老师叫我拿回来让爸爸妈妈看的."幼儿的这类说谎，属于有意编造事实骗人,是幼儿说谎现象中错误性质较为严重的一种，多发生在五岁以上的幼儿身上。这类错误的产生，多和成人的教育不发有关。（精品文档请下载）
　　作为老师，应当注意经常和家长获得联络，交流情况，一旦发现这类说谎现象，必须家园配合,正确把握对幼儿的期望，及时批评教育，绝不可姑息迁就，任其开展.（精品文档请下载）
　　2。谎造优越感,满足虚荣心
　　幼儿有时也会谎造优越感，以满足自己的虚荣心。这类说谎在幼儿中是多见的，如见别人有一件好玩具，便谎说自己家中那件更好；见别人的爸爸是一个警察,也谎说自己的爸爸是个“大警察"，还捉住了很多大坏蛋……其产生的原因也是常和家庭教育不当有关。如有的家长为使孩子“幸福"，过多地提供优越的物质条件，人为滋长了孩子过强的优越感。但不管物质还是精神追求,都是无穷无尽的，一旦某一方面比上不别人，孩子便可能以说谎来满足自己的虚荣心。面对这类说谎，不应当简单地采用批评的方法，而应采用耐心说服、讲明道理的方法，指出好孩子不能说谎，从而引导孩子实在认识到说谎是无用的、不荣耀的。同时注意和家长多交流,促进家庭教育的优化.（精品文档请下载）
　　3。开脱责任，逃避惩罚
　　幼儿的这类说谎，往往是恐惧心理所致。；，常常不问清事由就训斥责备孩子；有的家长受传统思想影响，认为“棍棒之下出孝子”，动辄打骂；有的家长性格粗暴,孩子稍有不当之处就呵斥打骂。这些错误的家庭教育,都容易造成孩子的恐惧心理。孩子做错了事或有行为过失时，为了开脱责任，逃避家长、老师的惩罚或打骂，便有意说谎。
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　　这类说谎在表现方式上有三种：一是只承认一部分错误，竭力减轻错误的力量。例如，为争夺玩具,,彦彦却只承认轻轻推了涵涵一下,而否认打了涵涵。二是全部否认错误，竭力表白不是自己的犯错误。例如，扬扬在家，本来是他找玩具时打碎了桌子上的茶具，。例如，三个孩子在滑梯上玩，其中一个成心推人，推人者不仅