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我的心暖暖的作文
篇一：那一刻,暖和了我的心
那一刻，暖和了我的心
六年级 王 娅
生活中总有一种力气，会震撼我们的心灵，总有一份暖和，会让我们记忆犹新。在我的经受中，有一件暖和了我说，幸福是亲人无私的关爱我觉得，幸福就是一杯暖暖的温开水。 那天黄昏，我像平常一样，在书桌前做家作，妈妈也一如既往在厨房做晚饭。 可今日的作业，并没有以往那么简洁，我绞尽脑汁才解出最简洁的一道题。 饭烧好了，快来吃饭！不一会，妈妈饭烧好了，我只好先放下作业去吃饭。 吃完晚饭后，我又开头与那几道题拼搏。 一个小时过去了，已经八点了，妈妈早已洗好了碗，做好了家务活。而我还在解题，还在伏案解题。 时间一分一秒地过去了，我才解出一道题。这时，文外响起了脚步声，随即便是开门声，妈妈走了进来，说：还没做完吗？都九点了，实在不会做就别做了，明天去跟教师解释一下吧。可我还不想完毕与题目的战斗：快了，妈妈，你先睡觉吧，我一会就做好了。妈妈摇摇头无可奈何地走出房间，关上了房门。 世界特别得安静，一点儿声音都没有，只有间或传来几声绵长的猫叫。公路上的路灯还闪耀着黄光。月亮在星星的摇篮里安详得睡着了。 我还在伏案解题。 不知是幻觉还是怎的，安静的世界突然传来脚步声，劳碌一阵后，我的房门开了。是妈妈！ 妈妈双手端着一杯还冒着热气的温开水，双眸含笑向我走来，坐到我的床边。 我呆呆地望着妈妈，妈妈把手中的温开水递给我说：喝点温水暖暖胃吧，夜已深了，睡觉吧。 我接过妈妈手中的水杯，冰冷的指尖触遇到妈妈暖和的手。不知是不是妈妈感觉到了我冰凉的手，她用双手紧紧裹住了我的手，一股暖流从我的手上传到心里，心理温和了，全身便都舒服了。 我又情不自禁地把目光移开水杯，移到了妈妈脸上。妈妈漂亮的容颜更加苍老了，一条条皱纹都无情地怕上了她的脸颊。而那饱经风霜的脸却仍旧溢满了笑容。刹那间，我感觉那双握住我的手也变得粗糙了。 妈妈为了我，已经消耗了她几十年美妙的青春年华，为了我，妈妈已经操碎了心，为了我，妈妈不惜放弃一切，为了我，妈妈已经失去了好多好多。 想到这，又看着妈妈那已憔悴却又饱含笑容的脸，我不禁潸然泪下。妈妈放开她的一只手，轻轻地为我抹去眼角的泪。 我端起水杯，凑到嘴边，细细地品尝着。恩，甜的，甜到了心里，暖的，暖到了心田，还有，妈妈的味道。 教师的教导，同学的友情，亲人的关爱都不如一杯带有幸福味道的温开水。六年级:那朵花 篇一：暖和话题作文


以“暖和”为话题，或以之为题写一篇记叙文。 【构思引导】
1．想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没让我们感到“暖和”的情景，场景，奇妙的片断呢？
2．选材。这种感到“暖和”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与教师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种暖和是你自己感受到的爱的暖和，还是你看到别人的幸福与暖和？这两种都是可以选的。或者你没有暖和，渴望暖和？热点话题有没有与暖和切近


的？总之是被人关心的，给人感染的材料。
3．变通。“暖和”与“幸福”“感动”是接得比拟近的，一般让人幸福或感动的时刻是非常暖和的。你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗？变通一下也可。
4．定题。假如是“话题”，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选一些《
暖的红风铃》（以线索为题），《暖和六月》（时间），《暖和5?12》《暖和中国》，《他们离暖和有多远》（思索型）等。
5、不落俗。暖和，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时教师向你投来的那一束鼓舞的目光；它可能是你获得帮忙后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关怀”“妈妈呵护”的寻常题材，学会从“遭受挫折后同学的关怀”、“生活贫困时生疏人的照看”等方面取材。继而要学会挖掘新奇角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经受来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经受；用童话的形式，畅想动物对人类的感谢；用日记的形式，逐一绽开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》