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教官军训总结3000字
篇一：教官军训总结发言稿 (3000字)
军训总结发言稿各位教师、同学们：大家好！炎炎烈日，厉兵校场。整个***校园成了炽热的军营。今日，我们在这里进行军训会操，检阅我们这支年轻而富有朝气的临时消除他们训练的积极性。
作为教官，在训练场上不光要有霸气，更重要的是要有人格魅力，有自己的风格，这样能加强连
队的向心力和分散力，让学生服管。适当的幽默和机灵的处事方法能增加学生对教官的认同感。
同时，不能死要面子，让学生认为你既没水平又不愿成认。对违反纪律的同志，惩罚不是主要的，
重点在于教育，人的自尊心是最好的催促。
1、科学训练、细心组织，尽职尽责，使军训开展的仔细活泼，让同学们把握军人根本队
列动作，增加国防意识，完成好训练任务。
2、在训练中严密组织、急躁指导、不放过一个细节、仔细解决训练中的问题。3、思想上高度重视，以饱满的精神状态和良好军人形象做好表率。
小结：（1）、对教官肯定要严格要求，教官先行。
（2）、大局观，把握整体
（3）、与教官相处讲“兵味”讲“作风”，与学生相处讲“人情味”
（4）、要带出好兵，先带出气概带出精神与作风
2、协调关系中的收获：这个工作特别重要，也很有挑战，自我感觉协调的不是特殊好，分析缘由主要


是自己的学生身份放不开，在协调教官与院系教师的关系时，有时让战友吃亏。
小结：（1）、大局观，冷静处事，加强汇报
（2）、多听别人的意见，协调时尽量照看全面
（3）、在协调工作中接触了不同人，不同的处理方式以及处世阅历
3、学习战友的带兵风格：“狂放型”——教官本身性格开朗，不拘束，多才多艺，大胆创新，能与学
生打成一片，所带队伍无论在什么时候给人感觉嗷嗷叫，训练气氛轻松活泼，但效果很好。比方我们营的
梁建江、宋晓文、二营潘毅、小麦等所带的队伍，他们带的学生无论他们怎么搞体能，学生都很快乐。但
他们都对学生很好，如梁建江、赖俭同志在学生表现比拟好的时候自己掏钱买可乐、奶茶给学生，让人感
觉很暖和。
“宁静型”——教官处事冷静，做事很低调，但做事很周到，多做少说，对学生很专心，学生打心眼
里佩服教官，所带队伍宁静（比方赖俭），但只要到关键时候就表现好。
小结：（1）带兵先带气；
（2）外严内宽，以情带兵；


（3）带兵要有创新的方法。
军训是辛苦的，对于新生、对于教官都一样，一样地顶着烈日不断地练习，的确苦、
的确累，但是我们从来没有怕。在新生的体力到达极限的时候，他们会提不起精神，会叫苦
叫累，越是这个时候越是进步的阶段，作为一名教官，不光要会教动作，严明纪律，还要会
做思想工作，就是这样的思想沟通，拉近了教官与新生之间的距离，形成了一支具有战斗力
的部队。
在训练的时候，原地间的动作是枯燥无味的，军训前几天新生一天根本就在30公分见
方的区域活动，几天如一日，他们的心情随着体力的不支而烦躁，开头一些抵触心理，在队
伍里乱动、讲话、训练不仔细。都是90后，叛逆心理很强，骂他们、罚他们都不是最好的
方法，他们需要心灵的滋润。遇到这种状况，我就让他们站好军姿，然后走到队伍中间，边
给他们订正军姿边讲我在大学的感悟、我认为很厉害的学长的事迹、我的比拟胜利的任职经


历，在他们的眼中，我看到了他们对大学美妙生活的向往，同时增进了我与他们的感情，在
他们心中，我是他们的教官、教师、学长、哥哥！同样我也把他们当成我的亲弟弟、亲妹妹，
发自内心地盼望他们过好大学生活。
一、授人鱼不如授人以渔——人生观的教育才是最重要的
我带的方队是土建卓越班，学习成绩都是学校数一数二的。面对这么多稚气未脱但一
个个都是精英的孩子，我第一次感觉到了我肩上的重担，教官是他们大学的第一位教师，如