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后进生转化
做好后进生转化，是广阔老师常抓不懈的工作。。需要老师认真的观察、分析、座谈、鼓励付出常人难以付出的劳动。而后进生转化工作应从草根抓起。
今年教一年级，从后进生转化
做好后进生转化，是广阔老师常抓不懈的工作。。需要老师认真的观察、分析、座谈、鼓励付出常人难以付出的劳动。而后进生转化工作应从草根抓起。
今年教一年级，。如何在一张张白纸上绘制他们喜欢的颜色、书写辉煌。我茫然.
记得在开学两三个月的时间里一名女同学悄悄的告诉我:某某同学让我给她明天请假就说她病了。给我的第一感觉就是这个孩子要逃学。悄悄的找到她问其原因,小女孩怯怯的说：“我笨,啥都不会。明天不想来了。”听后我为之震惊，一个八岁的孩子就承认自己笨，开学不到三个月就想要逃学,祖国的花朵还没有开就要枯萎了！假设是我的孩子我会怎么办？一种强烈的老师责任感驱使着我，看看你到底有多笨.
第二天把她从最后一桌调到了第一桌,从此这个孩子成了我特殊关注的对象，上课观察他的一举一动、一言一行。找其座谈、到家家访。总结出学困原因如下.
1、学前根底差。部分学生一百以内的加减法能口算，而她五以内的加减法数手指都困难。
2、。要学会倾听、擅长倾听。我曾经做过一个实验，课堂上让学生看黑板，大多数学生抬起了头。进步声音再说一遍看黑板，还有几个人没反响。用教鞭敲一下桌子，会把他们吓一跳，不知干什么？
3、没有良好的行为习惯、丢三落四。上学前不检查书包，书本无序排放，用时找不到。上课爱搞小动作。自习课不知自己该干什么,没主见。胆小,不会的从来不问。
4、父母不在家和爷爷奶奶在一起根本上不做家庭作业。
找到了病根就要对症下药,通过几个月的努力孩子有了本质性的变化。孩子的脸上有笑容了，,课下和同学们玩的很开心。成绩从原来的二三非常上升到七八非常。
也许不是那名同学悄悄告诉我我真的要误人子弟。孩子是无辜的，在这个连乌鸦飞来都要哭着飞走的穷山村，老师更应该多一些爱心.