关于师德修养感悟和体会.docx

关于师德修养的感悟和体会
关于师德修养的感悟和体会
关于师德修养的感悟和体会
对于师德涵养的感悟和领会
洛阳市嵩县大章乡中心小学：支金金
从教九年来，立足三尺讲台，传到授业解惑，在心里深处我已经认识到了为师者师德涵养的重要性，特别关于师德修养的感悟和体会
关于师德修养的感悟和体会
关于师德修养的感悟和体会
对于师德涵养的感悟和领会
洛阳市嵩县大章乡中心小学：支金金
从教九年来，立足三尺讲台，传到授业解惑，在心里深处我已经认识到了为师者师德涵养的重要性，特别是经过“省培” 在线学习， 我在师德涵养的认识上较从前更加深刻，又迈上了一个新的台阶。
我以为要想博得学生的敬爱、相信，拉近师生间心灵上的距离，老师第一一定关爱学生。 “关爱学生是师德涵养的灵魂”，这是一个牢不可破的真谛。 “爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神” ，为师者一定以宽厚广博的胸襟、无私宽容的心地去关爱每一个学生，不论穷富，不论美丑，不论贵贱，不论成绩利害，不论分数高低，我们都要关怀爱惜全体
学生，尊敬学生人品， 同等公正对待学生； 对学生严慈相济，做学生良师良友；保护学生安全，关怀学生健康，保护学生权益；不嘲讽、奚落、鄙视学生，不体罚或变相体罚学生。
我们一定跳出生俗的藩篱，以真挚的心，以热诚的爱采取每一个孩子，就像大海不拒细流，高峰不拒灰尘，最后方能成就老师师德涵养的至美境地。其实几年来我也是这样做的，固然我的实践与师德涵养的臻美境地还有一段距离，但我向来朝着这个方向努力，我知道路虽遥远，但结果定然是甘甜的，我相信当一个人摒弃了狭小之心后，当她以一颗博
大的爱心投入到工作中去时，她的明日必定灿烂非常。
其次，九年的教育教课实践告诉我，作为老师我们事业或许工作的核心应当是教书育人， “教书育人是师德涵养的核心”，这句话科学全面地解说了老师的职责、使命。
老师是干什么的？只是说成教书不免失之偏颇，只是说成育人又不全面。科学地说，教书育人是教师的神圣职责。我们要依据社会发展的需要和学生身心发展的规律，在教育教课过程中自觉地把教课和教育联合起来，尽责尽责，既传
授科学文化知识， 又进行思想道德教育， 把学生培育成为德、智、体诸方面全面发展的“四有”新人，这才无愧人民教师的荣耀称呼。
同时经验告诉我，好多时候育人比教书更重要。每年面对所教的学生，我语重心长、开诚布公、坚持到底的说教，
就是对学生的做人教育、道德教育。我相信当学生把 “人”字写正了， 思想道德上了一个高度， 紧接着的事情就好办了。事实也证明倒是这样， 德育为先， 育人为首， 往旧事半功倍，学习成效也也立竿见影。总之我们必定要全力培育学生优异
的道德，这比什么都重要，这在某种程度上决定了我们教育的方向和结果。
再次，师德涵养要求我们老师一定以身示范，彰显为师的德行魅力。教师应当是道德优异的优异人物，教师一定做一个有道德的人、崇高的人，真实成为一个为人师表的“人
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类灵魂的工程师” 。
“为人师表是师德涵养的重点” ，为人师表也一定成为
我们老师一世的理想、追乞降实践。
何为老师？先人云，德高为师，身正为范。老师必定是
能成为他人的楷模和楷模的人，老师必定是能抢先垂范的人
人，老师必定是一个集体或社会