骨干教师培训方案策划方案.doc

骨干教师培训方案 - 策划方案 -
为进一步加快职教中心"名师"工程建设,培养一批骨干教师,全面提高学校的办学品位,结合各校实际,特制定本方案.
一,目标任务
,课题
骨干教师培训方案 - 策划方案 -
为进一步加快职教中心"名师"工程建设,培养一批骨干教师,全面提高学校的办学品位,结合各校实际,特制定本方案.
一,目标任务
,课题研究,教学实践,企业锻炼,顶岗培训等方式,努力提高现代教育理论水平,教育科研能力和实践操作能力,积极争取成为科研型,,在青年教师中要培养出一批"双师型"教师和专业带头人.
二,领导小组
组 长:陈培友
副组长:卢次之
组 员:彭光乔 邬继金
各职业学校分管教师培训的副校长
三,具体措施
1,实行青年教师培养导师制,搞好"传,帮,带".各学校聘请有经验的骨干教师作为青年教师的导师,举行拜师仪式,签订"协议书",明确要求导师既要关心青年教师的业务成长,也要关心青年教师的思想进步,搞好"传,帮,带"."传"即传授教学经验和方法;"帮"即帮助熟悉教材,教学大纲,实践教学,掌握教学基本功;"带",向骨干教师学师德,学技能,先听课后上课,每位青年教师每周至少听两节课,仔细研究骨干教师的讲课技巧,尽快熟悉本学科,本专业的教学技巧,,课堂公开,以便于青年教师及时听课学习,青年教师要写详案,分课时备课,教案要由指导教师审阅后方可使用,青年教师的教学成绩与指导教师的考评挂钩,以激励骨干教师的责任感.

2,,同班主任一道参加班级一切活动,如两操一课,午休,课间检查,实习实训,值班以及班团活动等.
3,实行"跟学制".为使青年教师尽快熟悉本学科教材,把握课本知识和技能结构,能够指导学生运用所学知识解决本学科本专业的基本题目,要求青年教师通读中等职业教育教学大纲和教材,做完教材上要求的全部实习实训项目,形成自己对中职教育的初步认识,尽快成长.
4,抓好备课,说课,听课,评课,实习实训,,随时交流见解和经验,充分发挥骨干教师的作用,青年教师积极开动脑筋,大胆提出自己的见解和问题,促进老教师更深入地思考问题,,,听课后备课组长及时组织评议,肯定成绩,找出不足,及时纠正,帮助青年教师不断进步.

5,建立考核档案,搭建活动舞台,,教学基本功,学科基本功,和实践操作的检查情况量化计分,,,各种类型的青年教师教育教学评比,技能竞赛活动,,教案展评,论文评比,课堂教学,技能展示等岗位练兵活动,不断总结教学经验,使青年教师在实践中,在竞赛中得到锻炼提高.
6,以澧县职业中专学校为主体,