中班科学活动有趣的脚印教案反思.docx

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中班科学活动有趣的脚印教案反思
中班科学活动有趣的脚印教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望，能在集体面前大胆讲述，适合幼儿园老师们上中班科学
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中班科学活动有趣的脚印教案反思
中班科学活动有趣的脚印教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望，能在集体面前大胆讲述，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看有趣的脚印教案吧。
　　活动目标：
　　1、在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。
　　2、能在集体面前大胆讲述。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
　　活动重难点：
　　大胆表述自己探索发现的脚的秘密。
　　活动准备：
　　1、幼儿小时候的脚印。
　　2、彩笔（供幼儿描脚印用的）。
　　3、四条小路（垫子、地毯、小草、鹅卵石）
　　活动过程：
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　　一、谈话导入，引起兴趣
　　二、寻找自己的小脚印
　　1、看，这些是什么呀（脚印）
　　2、这些脚印是我们在小班时留下来的，去找找自己的小脚印在哪里
　　三、比脚印，探索脚的秘密
　　1、幼儿比脚印
　　师：把你们的小脚和你们的脚印比一比，你会发现什么小秘密呢
　　2、交流讨论：你发现了什么你的小脚怎么样了（脚长大了，脚趾长了，宽了）
　　（根据幼儿讲到的，来认识自己的小脚）
　　四、游戏（走小路）
　　提供四条路
　　1、孩子们来找一找有哪四条路
　　2、请你们光着脚到四条小路上去走一走，感觉怎么样
　　（幼儿自由走小路）
　　3、交流：你走了哪条路，感觉怎样
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　　（幼儿自由讲述）
　　4、师小结幼儿讲述内容
　　5、再次尝试，体验走小路
　　师：我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉，小脚还有什么本领呢