校本课程跳棋的教学设计.docx

校本课程跳棋的教学设计
跳棋的教学设计一
一、教学目标
1、相识跳棋以及了解跳棋的相关学问
2、了解跳棋玩法以及基本原则
3、激发学生酷爱跳棋的爱好，从而让学生在动手动脑中培育才智和

校本课程跳棋的教学设计
跳棋的教学设计一
一、教学目标
1、相识跳棋以及了解跳棋的相关学问
2、了解跳棋玩法以及基本原则
3、激发学生酷爱跳棋的爱好，从而让学生在动手动脑中培育才智和创建力。
二、教学重点 跳棋的玩法
三、教学打算 跳棋一副 课件
四、教学过程
（一）激趣导入
同学们，你们见过跳棋吗？谁玩过？说说你是怎么玩的？
（二）简介跳棋相关学问
1、跳棋极其简介。跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋，棋盘为六角星型，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类嬉戏。
跳棋的嬉戏规则很简洁，棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，假如相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以干脆“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满意就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占据，谁就取得成功。一玩就懂，一辈子都不会忘，所以几乎每个人从小到大都下过跳棋。


2、跳棋历史
跳棋1880年（维多利亚时代）在英国创立，最初的跳棋 是正方形的，共有256格，不久就有人改成星形棋盘，由一间德国公司取得专利。上世纪三十年头起在美国起先流行，并改了Chinese Checkers（中国跳棋）的名字。当这种棋子传到中国时，称为波子棋，实质上跳棋并不是起源于中国。
跳棋是世界上最古老、最普及的智力嬉戏之一。关于跳棋的第一本书早在1531年就已经在威尼斯出版。目前在跳棋基础上发展起来的国际跳棋在很多国家受到欢迎。国际跳棋联合会已经有五十多个会员国。
跳棋规则简洁易懂，一玩就会，实在是带着平和心情、进行美妙回忆的益智棋戏。
3、术语一局跳棋，可以分为开局、中盘、收官（借用围棋术语）三个阶段。开局：一般指的是从双方棋子的出动到子的初步相互接触为止的过程，一般在10步棋以内；中盘：是指双方的子力纠缠在一起，争夺出路，同时又给对方设置障碍的阶段；收官：是双方的棋子基本分开，各自按自己的方式尽快进入对面的阵地。


4、基本规则 “相邻跳”：棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，假如相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以干脆跳到该空位上，跳的过程中，只要相同条件满意就