优点“轰炸”.doc

心理安康主题班会:优点“轰炸”
八(2）班 执教：邱银山
活动课题：优点“轰炸”
活动目的：
学生通过活动，寻找别人的优点，学会欣赏别人,解决如何和人共处，团结合作的问题。
活动过程：
一、导语 : 同学们，看你们这一张张得意心理安康主题班会:优点“轰炸”
八(2）班 执教：邱银山
活动课题：优点“轰炸”
活动目的：
学生通过活动，寻找别人的优点，学会欣赏别人,解决如何和人共处，团结合作的问题。
活动过程：
一、导语 : 同学们，看你们这一张张得意的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面茶花，假设你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信，你试试看！
好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开！
可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。那么同学之间终究应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们今天要来解决的问题.
二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。
（展示课件1）学会欣赏一棵树
一棵树，假设花不好看，也许叶子好看；花叶都缺乏观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看,也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
提问：1、同学们,这段话什么意思，你怎样理解它?
2、从这段散文中你受到什么启发？
三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢?我再请你们欣赏一个精彩的故事。（展示课件2）
《山羊和骆驼的故事》（略）
师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说.(生答略)
四、所以,老师希望你们首先要学会欣赏别人，那到底应该如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们.（展示课件3）
（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性,他又悄悄地将钱放回原处。（生答略）
师点评：欣赏也是有原那么的，小刚偷拿加别人的钱,这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错,这一点值得我们欣赏。
(2）考试卷发下来了,欣欣得了“优",他非常开心,而丽丽呢，只得了个“良”,她非常难过,伤心地哭了。（师问：你欣赏谁？欣赏他哪一点？）
哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水,面对自己做错的题,她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣,欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(师问:请问你们怎样欣赏他们?）
生答略，师随机点评。
五、看来同学们的认识也有所进步，那我们就来看看身边的同学,从他们身上发现闪光点,来欣赏他们,优点大家说，来个优点“轰炸”如何?谁先来说。(展示课件4）
1、单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师适时恰当点评。例如,让学生自悟出,欣赏别人也是自己学习、进步、进步的过程,你尊重、理解别人，就会得到别人的友谊,你就会觉得快乐;欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。
2、邀请几位同学做嘉宾上场,请大家来欣赏他们，帮他们找优点，师请嘉宾谈感受和体会.
师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福,能找到自信，会更加努力。
3、小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互相欣赏。师点评.
六、同学们找的优点还真不少，