幼儿园中班教案《船为什么会浮在水面上》.doc

幼儿园中班教课设计《船为何会浮在水面上》
中班教课设计《船为何会浮在水面上所所》合用合用于中班的科学主题教课研究中间，让幼儿能用符号记录自己的发现，知道经过改变形状能够把沉的东西变为浮的，愿意与伙伴、教师互动自己的发现，快来看看幼
幼儿园中班教课设计《船为何会浮在水面上》
中班教课设计《船为何会浮在水面上所所》合用合用于中班的科学主题教课研究中间，让幼儿能用符号记录自己的发现，知道经过改变形状能够把沉的东西变为浮的，愿意与伙伴、教师互动自己的发现，快来看看幼儿园中预备班《船为何会浮在水面上所所》教课设计吧。
1、问题激趣
提出问题：引发幼儿议论：轮船为何会浮在漂流？
2、猜想结果
组织工作幼儿察看资料：看一看，托盘里有什么？
指引幼儿猜想：拿起来摸一摸，哪些东西放水里是浮的。哪些东西是沉的。
交代记录要求：在记录表上，把你以为会沉的东西画上“↓”符号，会浮的画上“↑”符号。
指引幼儿假定、猜想：我以为：橡皮泥会浮、玻璃瓶会沉。
由于。
3、考证假定
指引幼儿将自己假定的资料放入水中，考证沉浮事实。
指引幼童议论考证结果，要点察看：没带盖子的玻璃瓶是沉
仍是浮。
小结：经过实验，我们认识到橡皮泥就沉进水里了，没挡板的玻璃瓶会浮一会，一会儿事后也沉起火里了。
4、让沉的东西转变为浮的。
引起幼儿思虑议论有什么方法能够让沉的东西浮起来？
指引幼儿用自己想出来的方法让供给的四种东子浮起来，如：
蜡光纸、包装纸折成船，将橡皮泥捏成碗，将空瓶子拧上盖。
指引幼儿沟通议论自己的操作和构造剖析化学剖析结果。教师重复幼儿的方法，做一遍总结示范。并在考证途中加入
新的发现：在纸船和碗中能够加入新的东西，他们还能够运物。
教师小结。
小百科：船舶是跟着人类的发展而开发的。无论是战时或是平常，都有船舶的出现。世界上有数百万的渔民用渔船打鱼。战时的海战及海上军政船补给都和船相关。