中班教案《船为什么会浮在水面上》.docx

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中班授课设计《船为什么会浮在水面上》
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中班授课设计《船为什么会浮在水面上》
授课资料参照范本
少儿园中班授课设计《船为什么会浮在水面上》
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少儿园中班授课设计《船为什么会浮在水面上》
中班授课设计《船为什么会浮在水面上》适用于中班的科学主题授课活动中间,让少儿能用符号记录自己的发现,知道经过改变形状可以把沉的东西变成浮的,愿意与伙伴、教师分享自己的发现,快来看看少儿园中班《船为什么会浮在水面上》授课设计吧。
【活动目标】
1、知道经过改变形状可以把沉的东西变成浮的。
2、能用符号记录自己的发现。
3、愿意与伙伴、教师分享自己的发现。
4、在交流活动中能注意倾听并敬爱伙伴的讲话。
5、体验解决问题的成就感。
【活动准备】
1、装水的大脸盆每组一个、毛巾若干。
2、少儿每人一个托盘、内装:包装纸、橡皮泥、蜡光纸、带盖玻璃瓶。
少儿人手一份“沉浮记录表”、笔。
【活动过程】
1、问题激趣
提出问题:引起少儿谈论:轮船为什么会浮在水上?
2、猜想结果
组织少儿观察资料:看一看,托盘里有什么?
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引少儿猜想:拿起来摸一摸,哪些西放水里是浮的。哪些西是沉的。
交代要求:在表上,把你会沉的西画上“↓”符号,会浮的画上“↑”符号。
引少儿假、猜想:我:橡皮泥会浮、玻璃瓶会沉。因⋯⋯。
3、假
引少儿将自己假的资料放入水中,沉浮事。
引少儿果,重点察:没盖子的玻璃瓶是沉是
浮。
小:通,我认识到橡皮泥一下子就沉水里了,没盖子的玻璃瓶会浮一会,一会儿后也沉水里了。
4、沉的西成浮的。
引少儿思虑有什么法可以沉的西浮起来?
引少儿用自己想出来的法供应的四种子浮起来,如:蜡光、包装折成船,将橡皮泥捏成碗,将空瓶子上盖。
引少儿交流自己的操作和果。
教重复少儿的方法,做一遍示范。并在途中加入新的:在船和碗中可以加入新的西,他可以运物。
教小。
小百科:船舶是随着人的展而开的。不是或是平,都有船舶的出。世界上有数百万的民用船捕。的海及海上事都和船有关。
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