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医学博士计划书范文
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医学博士学习计划书范文
大学 20 年报考攻读博士学位研究生
研究计划书
(5) 一周学习时间
可否不满 10 小时。 (6) 可否把全部的时问都花在学习上了。
．注意力问题
(1) 注意力完好集中的状态可否只能保持 10 至 15 分钟。 (2) 学习
时，身旁可否常有小说、
杂志等使我分心的东西。 (3) 学习时可否常有想入非非的体验。 (4) 可否常与人边聊天边学习。
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．学习兴趣问题
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学习方法问题
可否经常采用题海战来提高解题能力。 (2) 可否经常采用机械记忆法。 (3) 可否从未向
学习好的同学讨教过学习方法。 (4) 可否从不向老师讨教问题。 (5) 可否很少主动研究课外辅
助读物。
一般而言，回答上述问题，必然的答案 ( 回答“是” ) 越多，学习的效率越低。每个有学
习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要缺点，尔后有针对性地进行治疗。比方一
个学生缺点是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，
他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些
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课却很感兴趣；在学忆法。这位学生的病一列出来，我们便能够采
取有效的治疗措施了。
二、自我改进法
法 罗宾生 (robinson) 提出的 sq3r 法是提高学习效率的一种好方法。 sq3r 是由 survey ，
question ，read ，recite ，review 几个单词的第一个字母缩写成
的。
概览 (survey) ：即大纲性地阅读。 当你要读一本书或一段文章时，你必定借助标题和
副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了
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一个比较明确的目标有利于进一步学习。
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问题 (question) ：即在学习时，要把注意力集中到人物、 事件、时间、地址、原因等
基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。若是是学习课文，预习中的提问可增加你
在课堂上的参加意识。若是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
阅读 (read) ：阅读的目的是要找到问题的答案， 不用咬文嚼字，应侧重对意思的理解。
有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，频频考虑其中
的含义。
背诵 (recite) ：读了几段后，合上书想想终归前面讲了些什么，能够用自己的语言做
一些简单的读书大纲，从中找出重点的表达词语，采用精髓的语
言把思想归纳成几点，这样
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做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思想更有逻辑性。这种试一试背
诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法收效更好。
复习 (review) ：在阅读了全部内容此后，回首一遍是必要的。复习时，可参照笔录摘
要