幼儿园大班数学教案学习7的加法.doc

幼儿园大班数学教学设计学习7的加法
大班数学活动：学习7的加法
活动目标：
、依据不一样的画面或进行叙述，并列出更相应的算式，进而感知内积算式数目所表达的数目关系。
、理解交换规律，懂得运用交换规律列
幼儿园大班数学教学设计学习7的加法
大班数学活动：学习7的加法
活动目标：
、依据不一样的画面或进行叙述，并列出更相应的算式，进而感知内积算式数目所表达的数目关系。
、理解交换规律，懂得运用交换规律列出另一道两道数学公式。
、踊跃探究数理逻辑活动，殷勤叙述探究结果。
活动准备：
1、教具：城堡图一副（分为三层，每一层分别有表示7的加法的三副图，用纸覆盖）、水果单调张。
、学具：城堡图人手一份、水果单人手一张。
活动要点：看图学习7的加法
活动难点：能依据不一样的画面进行叙述，并列出相应的算式活动过程：
一、开火车：复习7的构成
师：宫殿王国的国王邀请我们去他国家玩，你们愿意吗？那让我们快点乘上7次列车（出示数字7）出发吧。
师：嘿嘿，我的火车X（1）点开，你的火车X点开？
幼：嘿嘿，我的火车X（1）点开，你的火车X（6）点开。
二、情境感知——登城堡：看图学习7的加法
、师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡角落里藏了很多外边的问题
想考考我们小朋友，那我们就先去这座最大的城堡去看看好吗？
、师：我们先登上城堡的一楼，本来这层楼上有三幅图，谁愿意来讲讲呀？
国王想考我们的是看了看这三幅右图谁能列出一道算式？回答出来后就能够上以二楼、三楼。
、幼儿操作
师：那我们每人都去一个城堡回答下列问题吧，速度慢的呢，能够只在二层回答，速度快的能够去楼下三楼。别忘了把你的答案写的清楚一点。
、总结：
师：你刚才遇到了什么问题？（用三句话表达三幅统计图）你是怎么回答的？（幼儿列的算式）老师记录