幼儿园小班教案《小鱼游》含反思.doc

幼儿园小班教课设计《小鱼游》含反省
小班教课设计《小鱼游》讲堂教课含反省合用于小班的语言表现形式教课活动中间，让幼儿愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游蚯蚓的动作，学习小碎步，指引幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用贴切的动作模拟，初
幼儿园小班教课设计《小鱼游》含反省
小班教课设计《小鱼游》讲堂教课含反省合用于小班的语言表现形式教课活动中间，让幼儿愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游蚯蚓的动作，学习小碎步，指引幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用贴切的动作模拟，初步试试按规则游戏，在于教师教师独自腿部接触的过程中增进师生感情，快来看看幼儿园学前班《小鱼游》含反省教课设计吧。
活动目标：
．指引幼儿协会理事学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模拟。
．愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的特技，学习小碎步。
．初步试试按规则游戏，在于教师教师单单身体接触的过程中增进师生感情。
．培育幼儿的音乐节奏感，家产发展幼儿的表现力。
．在感觉歌曲的基础上，理解歌曲境界。
活动准备：
1;小鱼游水的图片一张，画面上为有不一样姿态、向不一样中心线
游动的鱼不一样若干条。
幼儿察看并模拟过小鱼游的样子。
活动过程；
一、活动开始
（一）出示图片，激发幼儿学习小鱼爆发游的热情。
、教师：看！谁来了。
、教员指引幼儿拍手宗乡巴欢迎小鱼，向小鱼问好（二）.幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游》
教师示范唱。
教师边操作大鱼边说歌词。
幼儿看小鱼表演熟习歌词。
教师弹唱歌曲，让幼儿熟习旋律（小鱼不动）
师：小鱼游累了，我们让小鱼歇息一会。老师把小鱼这儿游的动
作编成了一首歌，你们和小鱼一同来听一听。
教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿随着节奏齐声，熟习旋律。
幼儿看小鱼表演，随着指导员的旋律一同唱歌曲2-3遍起高声唱（三）教师指引幼儿创鱼游的动作。
1、;;;;教师：小鱼是如何游来的呢？谁用动作做一做？
、;;;;幼儿调换察看累积的经验，试试用动作表示小鱼游，
教师警惕反应幼儿的动作，指导全体幼儿有要点的模拟学习。（1）、指引幼儿用手臂在身体不一样面部前臂摇动表现小鱼游。（2）、率领少儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。（3）、指引幼儿学习走小碎步。（4）、幼儿试试前进间做虾子游动作，留意教师激励幼儿注意察看脚的动作，重申小鱼游的轻轻的快快的。
二．幼儿玩游戏“小鱼游”。
1;教师：鱼宝宝今日要和妈妈做什么游戏呢？听听与妈妈唱什
么。
教师完好演唱歌曲，指引幼儿注意最后一句歌词我们注意是无
忧无虑的好朋友。
教师发问，帮助幼儿理解游戏的弄法。