幼儿园小班教案《小鱼游》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划《小鱼游》带反思
小班教学计划《小鱼游》包含对小班以语言为主题的教学活动的反思，以便小孩们愿意听音乐或老师唱歌以使小鱼游泳，学习小步伐，引导小孩学习以自然声音唱歌，并采纳简单的动作模拟法，最初尝试按规则进展游戏，在老师与老师单独进展身体接触的过程中，以加强师生的情感，快来看看幼儿园班003010，对教学计划进展反思。
活动目的：
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，理解歌曲的情绪。
活动预备：
1一条小鱼在水中游泳的照片。有几种不同姿态的鱼，它们向不同的方向游泳。
2幼儿观察并模拟小鱼游泳的模样。
活动程序；
首先，活动开场
（1）展示图片以激发小孩学习小鱼游的兴趣。
：看！谁会来。
2，老师指导小孩们拍拍手欢迎小鱼，向小鱼咨询好
（2）。儿童和音乐，学习唱歌《小鱼游》
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2老师在操作鱼时说出歌词。
3个小孩看到小鱼秀熟悉的歌词。
4位老师播放歌曲，让小孩熟悉旋律（小鱼不要动）
老师：小鱼游得特别累，让鱼休息吧。老师将刚游泳的小鱼的动作编成一首歌，然后您随小鱼一起听了。
5位老师演奏歌曲《小鱼游》，让小孩们以节拍拍手，熟悉旋律。
6个小孩看到小鱼表演，与老师的旋律一起唱歌2-3次大声唱歌
（3）老师指导小孩制造一条小鱼游。
：鱼是如何游泳的？谁使用动作来做一个？
，尝试用动作来表达小鱼游动，老师留意小孩动作的反应，并指导所有小孩进展重点模拟学习。 （1）引导小孩在身体的不同部位摆动小鱼。 （2），带着小孩们学习手的动作，小孩们和老师一起唱01003010的动作。 （3）引导小孩学会采取小步骤。 （4），小孩在行进过程中尝试做小鱼游泳动作，老师指导小孩留意观察脚的运动，并强调小鱼游泳的轻快。
二。小孩们玩“小鱼游”游戏。
1老师：鱼宝宝今天想和妈妈做什么？听我妈妈唱歌。
2老师完成歌曲并引导小孩留意最后一句话。我们是欢乐的朋友。
3老师咨询一些咨询题，以协助小孩理解游戏玩法。
（1）老师：唱歌说我们是欢乐的朋友，我们必须找到我们的好朋友。
（2）老师是