助理班主任自我评价.doc

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助理班主任自我评价
?同时，加强教育教学专业理论和业务学。骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。”此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
助理班主任自我评价
?同时，加强教育教学专业理论和业务学。骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。”;勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”;
　　范文二
　　本学期自己最得意的工作：
　　我觉得本学期在家校沟通方面效果很好，和家长的关系处理得很融洽。主要体现在以下几方面：1、每天通过班级QQ群与家长沟通，向家长反馈孩子在学校的表现，包括学习情况、习惯培养、突发事情等。2、孩子之间出现矛盾时，不把问题推给家长自行解决。我通过电话分别和双方家长交流，协商解决办法。交谈时，尊重家长，语气平和委婉，以”;换位”;的思维方式与家长沟通，取得家长的理解与支持。3、每当家长有事询问时，总是耐心回复或解答。4、对于积极参与学校活动的家长，如快乐午间、路队执勤等，及时给予赞许和感谢，让他们感受到老师对他们的肯定和信任。5、每逢节日通过QQ群以短信方式向家长表达问候，以增进感情，拉近距离。
　　本学期自己较满意的工作：
　　注重学生习惯养成教育及班级干部的培养，学生自主管理能力有所提高。1、在学校德育处提出的”;食不言、队不语、文明课间、弯弯腰”;等主题习惯养成教育目标的引领下，制定了一些管理评价的方法，主要由班上的小干部协助老师进行督促管理，早、午、晚点时间进行汇报总结。学生在这几方面的习惯养成有了很大进步，小干部的管理能力也不断提高。2、根据学生的课堂表现制定课堂小组评价表格，设立专职记分员，由任课教师进行评价。班上大部分学生都养成了认真倾听和主动学习的好习惯。3、班级事务性工作由原来的部分学生完成变为人人参与，人人有责。根据学生的能力，对班上的事务性工作进行