小班美术教案.集合7篇.docx

小班美术教案 篇1
活动目标
经过教学会画电风扇。
使用电风扇的平安学问。
在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 （学一学小树得样子）
师：小树是怎么长出来的呢？蹲下来学一学小树长大的样子。
（幼儿仿照）
师：小树林真漂亮，让我们找个座位坐下来观赏下吧。
师：小树林是什么颜色的？它们的颜色一样吗？有什么不同？
小结：原来呀，小树林里的每一棵树都是不同的，有的高高的，有的矮矮的，有的粗粗的，有的细细的，叶子的颜色也不同，有的叶子的颜色是绿色的，有的叶子是刚刚长出来的嫩绿色的，真特殊呀。
二、引出材料，制作绘画工具
师：小树林真漂亮，让我们一起画一画吧。
师：老师带来了颜料，看看有什么颜色的？（绿色和淡绿色，还有黑色）
师：绿色和淡绿色用来画小树林的什么？（树叶）黑色呢？（树干）
师：颜料有了，还需要什么工具呀？（棉签，蜡笔）
师：可是今日都没有，怎么办呢？
师：老师给你们带来了一种新的作画工具？在你们椅子后面的口袋里，请出来吧。
师：是什么样的报纸？一样大吗？先让小报纸休息一下，拿出大报纸，把它变成一个圆圆的小纸球，自己试一试，谁变出来了，一起来变一变吧！
师：再拿出小报纸，我们要把它变成小纸棒。
（小报纸两手拿，渐渐渐渐手靠扰，用点力捏一捏，变成一根小纸棒，两头对其弯一弯，捏住小口变画笔。）
三、利用儿歌简洁示范讲解
师：大树长在哪里的？（草地上，泥土里）
师：树干要从泥土里画起，小树长在泥土里才能长大哦。
（我用小纸棒，蘸蘸黑颜料，亲亲绿草地，渐渐往上长，长呀长呀长，长成一棵树爸爸。）
师：树爸爸长得真高呀，谁能用小纸棒也来画一棵树呢？
（幼儿操作，老师提示：树干要从草地往上画起）
师：树干有了，还少了什么？（树叶）
师：请出小纸球，蘸蘸绿颜料，点点点点点，谁来试一试。
师：小树还长出了淡绿色的树叶呢，谁来试一试。
四、幼儿操作，老师巡回指导。
师：你们学会了吗？老师也为你们预备了颜料和画纸，带上你们的小纸棒和小纸球去试一试吧，手弄脏了
就拿抹布擦一擦哦。用过的报纸就放在垃圾盘中。
幼儿操作。
五、展现作品，评价作品。
小班美术教案 篇4
球的乐园
活动目的：
，增加幼儿对体育活动、绘画活动的爱好。
，为幼儿绘画逐步从无意识的嬉戏转化为有意识的表现。
，以及能够大胆表达，自我表现的力量。
活动预备：
每人一张图画纸;一盒油画棒
音乐录音磁带一盒
老师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张
环境创设：球的乐园
活动过程：
一、 带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的爱好
1. 师引导语：“小伴侣，你们喜爱球吗?你们喜爱玩什么球?
2. 幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园”
师：“球的乐园到了，你们看看这里有许多什么?"
3. 老师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：
“小伴侣们你们可以玩自己喜爱的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。”
二、 组织幼儿进行争论并启发幼儿回忆各种球的外形以及颜色
，球的外形，球的颜色。
"4名小伴侣说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时老师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同;羊角球有两个羊角等。
：“刚才你们玩了这么多美丽的球，你们想不想把它画下来?”同时，老师介绍材料，提出作画要求：
“要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时老师强调握笔的姿态
三、 幼儿进行绘画活动，老师巡回指导
四、 观赏评价活动

"4名画不同球的小伴侣分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。

五、 在音乐声中离开球的乐园
师：“小伴侣今日玩得开不快乐呀?可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗?”
小班美术教案 篇5
相关学问：
金鱼起源于中国，金鱼的品种许多，颜色有红、橙、紫、蓝