第一册叶片的构造
七年级生物教学设计
一、学习目标
1、知识目标：掌握叶片的基本构造和各部分主要功能
2、技术目标：经过自学、沟通、议论、怀疑等方式，培育学生自主察看、合作学习的能
力
第一册叶片的构造
七年级生物教学设计
一、学习目标
1、知识目标：掌握叶片的基本构造和各部分主要功能
2、技术目标：经过自学、沟通、议论、怀疑等方式，培育学生自主察看、合作学习的能
力
3、感情目标：经过对叶片构造和功能的学习，建立“构造与功能相适应”的生物学看法
二、学法指导：
1、比较学习目标，迅速阅读一遍课文，感知大概构造及要点
2、比较自学纲要精读课文（可充分利用插图、投影、录像等，对知识进行剖析、综合、比较）并标出要点（△▲）疑点~~~~~~？
3、进行知识小结
三、自学研究
（一）表皮
自学纲要
1、叶片的基本构造包含哪几部分？并在图上指出。
2、表皮是由哪两种细胞组成？并指出各部分构造和功能的特色。
3、思虑：很多植物（如莲、蓖麻）的宽大叶片上有水珠流动而不会渗到叶片内部，这是什么原由？
4、气孔的功能是什么？它的开闭由哪一种构造控制？
5、议论：气孔在阳生叶的上、下表皮散布状况是如何的？浮水植物贴浮水面的叶片是如何散布呢？为何？
自学检测
1、叶片基本构造包含、、。
2、气孔的开闭由控制。
3、捍卫细胞差别于表皮细胞的构造特色是含有。
（二）叶肉
自学纲要
1、为何大部分的叶都是绿色的？
2、比较栅栏组织和海绵组织有什么不一样点？
3、思虑：一片绿叶正面颜色总比反面颜色深，一片落叶往常正面朝下
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