关于小班剪纸教案范文.doc

关于小班剪纸教案范文
手工制作是一门实践性、综合性很强的课程,假如我们能在课堂中有效地开展教学,便能较好地到达新课标的教学要求,使学生在操作中学习,手脑并用,在动作的内化中学会思索、学会审美、学会创新、学会做人。手工制作中的剪纸艺术有着悠
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手工制作是一门实践性、综合性很强的课程,假如我们能在课堂中有效地开展教学,便能较好地到达新课标的教学要求,使学生在操作中学习,手脑并用,在动作的内化中学会思索、学会审美、学会创新、学会做人。手工制作中的剪纸艺术有着悠久的历史,是我国的国宝。运用于教学中,其对启发学生的想象力、熬炼心灵手巧和胆大心细的品行,有着不行低估和得天独厚的作用。剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点,所以我校始终把手工制作作为校本课程的一大特色,它包括折纸、剪纸、泥工等,剪纸从中年级开头学习,这时学生已经有肯定的动手操作力量,能独立完成作品的设计及制作。本案例是剪纸教学中最根底的内容,学生在学习过程中能较快地把握方法和技巧,使学生在了解我国民间剪纸的艺术美,发扬我国民族的优秀艺术传统,增加学生的民族骄傲感。下面是小编wie大家预备以下的内容,盼望对你们有所帮忙,
关于小班剪纸教案范文一
教学目标:二、案例描述:(一)教学目标:,剪出喜字图纹,美化生活。学会运用剪纸的根本技法制作剪纸作品;培育学生的制造性思维力量和动手力量。,通过观赏进一步理解和把握剪纸方法与内涵。帮忙学生形成正确的审美力量,陶冶情操。提高动手力量,培育学生的想象力量和创新力量。、态度与价值观通过剪喜字,激发兴趣,唤起学生对民间剪纸艺术的喜爱;为自己获得剪纸本事而感到喜悦。使学生熟悉民间剪纸艺术的同时,并为继承和发扬民间艺术而努力。(二)教学重点和难点:1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有根底上进展花纹设计。2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样,启发制造性思维。(三)教学用具::多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、:铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等(四)教学过程:一、故事导入。:在现代生活中,我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理?3提醒课题:剪喜花二、分析与尝试。1、分析喜字的构造特点(找对称轴)2、示范讲解喜字的折叠方法3、重点讲解喜字剪法的关键4、学生试剪双喜5、评价学生作品找出剪错的缘由三、感受与体验。1、观赏民间优秀喜花作品(课件呈现)2、分析民间剪纸的内涵谐音:连(莲)年有余(鱼)喜上眉(梅)梢蝙蝠(福)鸡(大吉大利)寓意:石榴(多子多福)牡丹(富贵)龙凤{吉利}3、讲解剪纸制作的步骤:画稿设计-剪刻-托裱4、教师示范剪纸制作过程启发学生在喜字根底上怎样进展变化创作四、想象与创作。1、出示作业要求,请同学们设计一幅带花边的喜字要求(1)、花边内容不限,要与喜子奇妙结合(2)、形式不限(3)、将作品粘贴在白色铅画纸上五、展现与评价。1、请学生将作品按要求贴在黑板相应的区域(创意好、形式美、需努力)2、选择其中有代表性的作品请学生评价,并公布金点子3、教师简评六、小结。三、案例反思:手工制作强调了“以审美为核心”,提出了“以兴趣爱好为动力”,“面对全体学生,注意共性进展”等新的教育理念。我在教