运动和力有什么关系?
1、物体要运动起来该怎么办?
2、一个运动的物体如果不受力了,这个物体会如何运动?
想想议议:
力和运动的关系?
物体的运动需要力来维持。
维持运动需要力吗?
你一定有过这样的生活经验:在平地上骑自行车的时候,即使不踩踏板,车会前进一段距离,但因为没有继续用力,它最终还是要停下来。生活中常会遇到这类现象。
例如: 关闭的发动机的列车会停下来
自由摆动的秋千会停下来
还有打出去的球也会停下来
2000多年前,古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点:
一、历史回顾:
1、亚里士多德的观点:
必须有力作用在物体上,才能使物体保持运动状态。
力是维持物体运动的原因
意大利科学家伽利略的观点
物体的运动并不需要力来维持,运动之所以会停下来,是因为受到了摩擦阻力。
——维持运动不需要力
物体的运动不需要靠力来维持
两种说法哪个是正确的?
力是维持物体运动的原因
一、通过阅读课本提出值得探究的科学问题。
学习活动1:阅读课本16面的图,分析图中物体运动状态改变的原因。
自主评价1:
(1)不再蹬地,滑板车会停下;关闭发动机的列车会停下来;自由摆动的秋千会停下来;这都是因为它们受到了力的作用,这说明力可以______ 物体的运动状态。
(2)物体的运动需要力来维持吗?谈谈你的观点。
自主学习
阻
改变
力是使物体运动状态改变的原因,物体的运动不需要力来维持。
二、通过实验探究理解阻力对物体运动的影响,会设计实验,分析实验得出初步的结论。
学习活动2:通过实验探究理解阻力对物体运动的影响。
合作探究
自主评价2:-1是研究阻力对物体运动的影响的实验,该实验的设计要用到控制变量法,阅读课本17面的探究实验相关内容。思考以下问题:
①此实验过程中,控制什么变量保持不变?用什么方式控制?
②改变什么变量?用什么方式来实现这种变化?
③显示什么变量?如何显示?
合作探究
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