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三年级阅读理解5篇含答案
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“小气”的小燕
我跟小燕是居,从小就在一起上学。我得她什么都好,就是有点儿小气。比方吧,一根雪糕三角,冰棒一角五,她就只冰棒,不雪糕。又如,我去三年级阅读理解5篇含答案
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“小气”的小燕
我跟小燕是居,从小就在一起上学。我得她什么都好,就是有点儿小气。比方吧,一根雪糕三角,冰棒一角五,她就只冰棒,不雪糕。又如,我去春游,
同学差不多都了汽水,可她呢,白开水一。我想她必然是小气,舍不得花。“真小气!”我有意想气气她,可她可是笑笑。
一天清早我一儿去上学她我我了十五元打算一部少年自然
知辞典明天你跟我一去新店吧哦我才茅塞顿开小燕原来是想
一本心的哇
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早自的候,我在教室里,班主任走了来,从他(、悲)的眼神
里,我(察、、察)到必然生了什么事。(竟然、果然、忽然),他:“昨
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天,李家里失火了,家具、衣服、器全都光了⋯⋯”没等老完,小燕上
站起来:“老,作一个少先,同学的困不能够够袖手旁。我愿捐十五元来
帮助她。然很少,但是我的一点友情。”
放学路上,我她:“你把都捐同学了,怎么”她:“今后再
不是一”
在金色的阳光照耀下,她胸前的巾得更了。我感觉她比去高大了
多⋯⋯
。。
:小燕在方面很“小气”,种“小气”理解;而她在

、
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很大方。
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。
多年来,人是歌松柏,称道柳,也有人木棉⋯⋯可向来没有人美臭椿。
松柏常青,不畏寒,那是傲霜斗雪的猛士,柳青如烟,娜多姿,不激起
人的情画意;木棉那火的花,象征着革命的情和希望,不愧南疆的英雄⋯⋯
些,碰到人的称,原是符合情理的。
至于臭椿,它皮粗色黑,不上雅;枝干扭曲,不能够够作梁之材;叶有臭气,不堪入鼻。真可是面貌丑,材差,气味,有去喜它呢!
可是,长此过去,我臭椿自有多。
第一,它成快,一年小,二年大,三年后冠就可以庇行人和耕畜。其次,椿的叶是椿蚕的料。尽管人椿叶的臭气,臭椿是静静地养育着那些蚕儿。再次,臭椿于人几乎一无所求。任意一粒种子,无论把它刮到什么地方,只
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要有一点合适的土壤,它都会自己芽,成。它从不会虫蛀,无人的特别关心和照料。成后,它静静把自己的子交儿往异域他,安家落。
臭椿就是,然其貌不,其味不香,可是它仍在静静地、不声不响地造福于人。
松柏理歌,柳得称道,木棉受⋯⋯而我内心深,却想着要美
臭椿,歌它那无愧于自己的生命,尽管碰到冷遇,却依旧静静地做出献的崇敬道德。
“美”一的近找出来写在下面。
,并概括段意。