初二生物学教师工作计划范文与初二生物学科组教研工作计划范文.docx

初二生物学教师工作计划范文与初二生物学科
组教研工作计划范文
初二生物学教师工作计划范文
一、指导思想
坚持科学发展观,以先进的教育思想为指导,以提高讲堂教学效益,减少学生负担为目标,持续展开“和睦高校、思维对话”型讲堂
建设与作
初二生物学教师工作计划范文与初二生物学科
组教研工作计划范文
初二生物学教师工作计划范文
一、指导思想
坚持科学发展观,以先进的教育思想为指导,以提高讲堂教学效益,减少学生负担为目标,持续展开“和睦高校、思维对话”型讲堂
建设与作业改革活动,借鉴和学习先进的教改经验,加强教学的___
形式、教学方式、学习方式的研究和探索,深入讲堂教学改革;加强探究性教学的实践和研究,积极进行作业改革,减少学生过重的课业负担,探索差别教育方式方法,重视反省教学和现代教育科学的实践和运用,坚持校本教研为主体,不断创始初中生物教学教研工作的新场面。
二、工作思路
(一)以讲堂为主阵地,持续围绕“和睦高效、思维对话”型讲堂
建设的目标,展开教学研究。加强讲堂教学模式的研究,努力提高课
堂教学效率。
(二)积极围绕促使学生发展,优化作业设计、作业批改的改革,
确实减少学生过重的课业负担。
(三)进行差别教育的研究和探索,面向全体,因材施教,努力发
展学生个性。
(四)探索有效___备课方式,促使教师专业化发展,提高教师教
学水平。
三、主要任务和举措
(一)向讲堂四十分钟要质量,进一步深入讲堂教学改革。
持续推进“和睦高效、思维对话”型讲堂建设。努力打造“和睦讲堂”,努力实现“三维”目标的和睦;讲堂教学过程的和睦;教学进度与教学难易度的和睦;师生关系的和睦;生生关系的和睦;学生身心的和睦;讲堂教学氛围的和睦;课内与课外的和睦;学习成绩与自己成长之间的和睦等方面的要求。持续推进讲堂教学“五还”“两提高”的策略要求,即:把讲堂时间还给学生、把讲堂空间还给学生、把提问的权力还给学生、把评论的权力还给学生、把学习、认知和习得的过程还给学生。提高教师的教学艺术,激发学生的学习兴趣,做到教师“乐教”,学生“乐学”;提高学生活动的思维品质。坚持讲堂教学“三讲”(讲思维障碍点,讲知识内在联系,讲科学方法)“三不讲”(学生会的不讲,能自己学会的不讲,讲了也不会的不讲)的教学策略,
(二)持续抓好优化作业设计的改革探索和实践。
坚持以人为本、联系生活、___差别、合作探究和有效性、科学
性、层次性、发展性、自主性、开放性、多样性的原则,除了布置常
规的以基础知识为主的随堂书面作业外,还可布置适量的探究性、开
放性和实践性的作业,如阅读作业和探究实践作业等。仔细研究稳固
性作业,扩展性作业和综合实践性作业三种作业种类的详细要求,要
做到科学设计作业、合理布置作业、仔细批改作业,并加大对作业批
改的探索和研究,防止低效、无效作业,提高作业的效率,实现快乐
学习、轻松学习。下力气改变“作业教学设计不精、作业批改不重视、
反应改正环节不落实、作业教学总体效益较低”的现状。
(三)积极进行差别教育的探索与研究,因材施教,努力发展学生
个性。
实施差别教育,就是针对学生差别,因材施教,促使学生富有个
性的健康发展。坚持因学定教、做到因差别而教、依差别而教、为差
异而教是“和睦高效思维对话”型讲堂倡导的