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迷人的秋色教案
引导语:怎样写一份有关《迷人的秋色》的教案?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
教学目标
,会在田字格里书写和记忆5个汉字。
,做到按标点停顿;背诵文中富有表现力的句子。
,秋天是收获的季节。激发学生热爱秋天的情感。

教学重点和难点
“灿、烂、固、使、柿、简、直、帅、澄、透”10个生字。
。

教学准备
学生方面的准备:了解自己喜欢的一种水果。
教学过程
一、看图说话,揭示课题
,秋姑娘已经悄悄地来到我们的身边,秋风送爽,稻谷飘香,这是一个充满希望的季节。
:秋天给你印象最深的是什么?(练习说话)
,
出示课题:16迷人的秋色齐读课题
二、初读课文,整体感知
什么景色如此迷人呢?让我们一起来听听课文。
,边听边看。

:
花木灿烂的春天固然可爱,然而,瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
学习生字:灿烂固然

让我们一起去看看遍地诱人的秋色瓜果
(1)做到借助拼音读准、读通课文
(2)思考:课文写到哪些水果?
(3)学习生字:
柿树大金帅苹果黄澄澄简直晶莹透明
三、学习课文,感受内容
,课文用生动形象的语言描绘了那么多成熟的水果,自由朗读课文,找出自己喜欢的句子,说说理由。
:
(1)第二节
联系上下文理解:逊色
(2)还有那著名的红香蕉苹果,也是那么红,那么鲜艳,那么逗人喜爱。
练习说话:那么……那么……
(3)大金帅苹果金光闪闪,一片黄澄澄的颜色。
积累”ABB”的词语
(4)山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
看图理解“缀满”
(5)那种叫“水晶”的葡萄,长得长长的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
看图理解晶莹透明,还有什么也可以说晶莹透明的?
(6)而那种叫做红玫瑰的葡萄,则紫中带亮,圆润可爱,活象一串串紫色的珍珠。
理解“圆润可爱”
。

,作者不禁赞叹,齐读最后一节。
,结合自己的观察,你眼中的秋天是怎样的呢?

四、复习巩固

:比比谁的眼睛