数据收集整理描述.docx

主讲内容:数据收集与整理本次课内容:
一、数据的收集
数据的收集步骤:〔1〕确定检查的_____;〔2〕确定检查的_____;〔3〕选择检查的_____;〔4〕
展开_____;〔5〕记录_____;〔6〕得出_____。
检查的方主讲内容:数据收集与整理本次课内容:
一、数据的收集
数据的收集步骤:〔1〕确定检查的_____;〔2〕确定检查的_____;〔3〕选择检查的_____;〔4〕
展开_____;〔5〕记录_____;〔6〕得出_____。
检查的方法
获取数据的检查方式主要有:
(1)_____检查:如介绍候选人、评比最喜欢的体育工程等.
(2)_____检查:如检查同学们的生日、某一地段的车流量等.
(3)_____查问〔即利用报刊、杂志、电视、网络〕
的奖牌数情况、今年地震对四川、重庆、湖北等省市造成的经济损失情况等.
频数、频次
频数与频次是统计学中两个常用的名词术语,它们都是用来反应被检查对象出现的频繁程度的。
频数指的是每个对象出现的_____;
频次指的是每个对象出现的____与____〔频数之和为实验总次数〕.
二、数据的表示
将收集到的数据制成统计表,能简短、正确地反应出每个工程的数目。为了直观、形象性,人们又
常把统计表提供的信息用不同的统计图表示出来。
统计图大概可分为_____统计图、_____统计图、_____统计图、_____直方图四种。
条形统计图——合用于显示不同对象之间的数量特点,根据长方形〔条形〕的高度能直观地看出被统计对象的量的大小、多少等。
折线统计图——合用于显示同一事物在不同的数量变化特点,根据折线的变化能直观地看出事物的变化〔如上涨或下降、增长快慢等〕趋势。
——用圆代表整体,能直观地显示各局部〔不同的统计对象〕所占的_____比,合用
于显示不同对象之间数量上的比率关系。
注意:求圆心角度数
频数散布直方图——对收集获得的数据,可经过“划计〞的方法整理成频数散布表,①可以显示数据的散布情况,②:①找出所有数据中的最大值和最小值,并算出它们的差.②决定组距和组数.③列出频数散布表.④画频数散布直方图.
授课练习题目:附录一
方程组与不等式综合测试题:附录二
课后总结:
附录一
考点1:数据的收集
例1以下检查方式中适合的是〔〕
,采用普查方式
,采用抽样检查方式
,采用抽样检查方式
,采用普查方式
考点2:频数、频次
,获得如下数据
〔单位:次〕:50,63,77,83,87,88,89,91,93,100,102,111,117,121,130,133,146,
158,177,~110这一组的频次是〔〕
.
考点3:用统计图描绘数据
例3典典同学学完统计知识后,随机检查了她所在辖区假定干名居民的年纪,