班主任工作评价表.docx

班主任: 班级:
评价项目
评价内容
得分
备注
思想品德
(10分)
注重师德修养,工作责任心强;没有体罚或变相体罚学生行为;不参与各种违禁活动;能言传身教,为人师表。
工作态度
(20分)
作风严谨,诚实待人,有团结班主任: 班级:
评价项目
评价内容
得分
备注
思想品德
(10分)
注重师德修养,工作责任心强;没有体罚或变相体罚学生行为;不参与各种违禁活动;能言传身教,为人师表。
工作态度
(20分)
作风严谨,诚实待人,有团结协作精神,履行教书育人的根本职责,自觉遵章守纪,不旷课,不迟到。关心集体,爱护学生。(10分)
服从组织安排,主动承担各项任务,有较强的责任心和较高的工作热情,工作不分轻重和份内份外,不马虎,敬业精神好。(10分)
与任课教师配合(10分)
主动协调班科任教师开展教学工作,班科任配合默契,各学科形成相互促进的良好局面,配合团支部开展活动。
与家长沟通
(10分)
师生、家长间关系融洽,善于人际关系沟通。坚持家访制度,熟识每生家境状况,有家访记录。每学期召开一次家长会,准备充分,解决实际问题。
班级常规管理(20分)
每天准时到校。检査学生到校情况,维持班级纪律。安排值日生搞好班级和卫生区卫生,并及时检査。班主任跟操(包括眼保健操和课间操)。放学及时组织学生离校。(10分)
无大小安全事故发生,学生无严重违纪现象。(10分)
班风建设(10分)
每周召开次班会、培养良好习惯,班会有活动方案,有标题,认真组织,形式活泼多样,不敷衍了事。关心学生,经常找学生谈心,掌握学生思想动态,能及时处理好偶发事件并把事故消灭在萌芽状态。课间无打闹现象。
学风建设
(10分)
班级学习气氛浓厚,有良好的学习习惯,学生能按时按量交作业,后进生进步较大。
班级物品管理
(10分)
能够按照学校常规的要求,管理好教室里面的硬件设施,如插座、开关、座椅无损坏、人走灯关、关窗、锁门等,并做好卫生工作。
总分
综合评价
校长: (盖章)
班主任:班级:
评价项目
评价内容
得分
备注
思想品德
(10分)
注重师德修养,工作责任心强;没有体罚或变相体罚学生行为;不参与各种违禁活动;能言传身教,为人师表。
7
工作态度
(20分)
作风严谨,诚实待人,有团结协作精神,履行教书育人的根本职责,自觉遵章守纪,不旷课,不迟到。关心集体,爱护学生。(10分)
9
服从组织安排,主动承担各项任务,有较强的责任心和较高的工作热情,工作不分轻重和份内份外,不马虎,敬业精神好。(10分)
8
与任课教师配合(10分)
主动协调班科任教师开展教学工作,班科任配合默契,各学科形成相互促进的良好局面,配合团支部开展活动。
6
与家长沟通
(10分)
师生、家长间关系融洽,善于人际关系沟通。坚持家访制度,熟识每生家境状况,有家访记录。每学期召开一次家长会,准备充分,解决实际问题。
7
班级常规管理(20分)
每天准时到校。检査学生到校情况,维持班级纪律。安排值日生搞好班级和卫生区卫生,并及时检査。班主任跟操(包括眼保健操和课间操)。放学及时组织学生离校。(10分)
9
无大小安全事故发生,学生无严重违纪现象。(10分)
8
班风建设(10分)
每周召开次班会、培养良好习惯,班会有活动方案,有标题,认真组织,形式活泼多样,不敷衍了事。关心学生,经常找学生谈心,掌握学生思想动态,能及时处理好偶发事件并把事故消灭在萌芽状态。课间无打闹现象。
8
学风建设
(10分)
班级学习气氛浓厚,有良好的学习习惯,学生能按时按量交作业,后进生进步较大。
8
班级物品管理
(10分)
能够按照学校常规的要求,管理好教室里面的硬件设施,如插座、开关、座椅无损坏、人走灯关、关窗、锁门等,并做好卫生工作。
9
总分
79
班主任:班级:
评价项目
评价内容
得分
备注
思想品德
(10分)
注重师德修养,工作责任心强;没有体罚或变相体罚学生行为;不参与各种违禁活动;能言传身教,为人师表。
8
工作态度
(20分)
作风严谨,诚实待人,有团结协作精神,履行教书育人的根本职责,自觉遵章守纪,不旷课,不迟到。关心集体,爱护学生。(10分)
8
服从组织安排,主动承担各项任务,有较强的责任心和较高的工作热情,工作不分轻重和份内份外,不马虎,敬业精神好。(10分)
7
与任课教师配合(10分)
主动协调班科任教师开展教学工作,班科任配合默契,各学科形成相互促进的良好局面,配合团支部开展活动。
9
与家长沟通
(10分)
师生、家长间关系融洽,善于人际关系沟通。坚持家访制度,熟识每生家境状况