《学无止境》教学设计.docx

《学无止境》教学设计
《学无止境》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是我收集整理的《学无止境》教学设计,希望对大家
《学无止境》教学设计
《学无止境》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是我收集整理的《学无止境》教学设计,希望对大家有所帮助。
教学目标:
1、了解课文内容,理解学无止境的意义。
2、通过朗读,讨论交流等方式深刻理解课文内容。
3、使学生认识到学习永无止境,培养学生坚持学习,终身学习的意识。
教学重点:
理解学无止境的意义,树立终身学习的意识。
教具准备:
小黑板
教学流程:
一、导入:
同学们,经过六年的小学学习生活,相信同学们一定知道了很多关于学习方面的格言、警句,哪位同学愿意说一说?引出课题《学无止境》。谁能说说这个词是什么意思,谈谈你对这个词的理解。
今天我们就来学习一篇以“学无止境”为主题的文章,看看课文的内容是怎样呈现学无止境的意义的。
二、初读课文,整体感知。
请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读后概括一下,本文主要写了一件什么事?
学生自由读课文。
说一说:课文主要写了一件什么事?
1、展示读,思考问题
下面老师想找一位同学读一遍课文,希望大家认真倾听,并思考这样两个问题
小黑板出示:
(1)考试前、考试后学生们分别有怎样的表现?
(2)教授的话是什么意思?
学生朗读课文
赶在同学们听得非常认真,相信大家在认真思考刚才老师提出的问题,下面就请大家以小组为单位相互说一说好吗?
2、小组交流
三、体验情境,理解感悟
经过刚才同学们的讨论交流,相信大家一定找到了问题的答案,现在我们大家共同看一看考试前学生们又怎样的表现,谁愿意说一说
学生汇报
师:学生们为什么会显示出很有信心的神情啊?
为什么他们会喜气洋洋的走进教室?如果我们在考试前会喜气洋洋的走进考场吗?那时的我们会是怎样的心情呢?可这些学生为什么会有这样的表现呢?
他们在什么时候有眉开眼笑了呢?当时他们是怎样想的呢?
师:看来考试前这些学生可以说是踌躇满志,满怀信心,心情愉悦,气氛热烈。哪位同学能把试前学生的愉快心情读出来呢?
学生朗读课文(考试前的部分)
过渡:学生们如此信心十足,这场考试真的如他们所想想的那样轻松干嘛?我们大家一起来看一看考试后学生们又有怎样的表现?谁愿意说一说?
学生汇报
学生们的脸上都出现了哪些表情?
他们会担忧什么呢?为什么会不安呢?
全班同学都保持沉默说明了什么?此时他们的心里都会想些什么呢?
考试前学生们