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《学无止境》教学设计
镇赉蒙中吴凤芝
一、教学目的
　　情感、态度和价值观目的：逐步确立更为开阔的学习观，为终身开展奠定根底，树立起终身学习理念，让学习成为我们的一种生活方式，增强责任感和使命感《学无止境》教学设计
镇赉蒙中吴凤芝
一、教学目的
　　情感、态度和价值观目的：逐步确立更为开阔的学习观，为终身开展奠定根底，树立起终身学习理念，让学习成为我们的一种生活方式，增强责任感和使命感。
　　才能目的：结合自己的实际情况进步对学习的认识，增强应对学习压力的才能,养成主动学习、不断探究的习惯，增强自我更新、学以致用的才能，并坚持在理论中学习.
　　知识目的：站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力,学会在生活、工作中学习。
二、重难点分析
　　教学重点：坦然面对学习压力.
　　教学难点:坚持在理论中学习。
三、教学过程
　　【导入新课】
　　阅读教材P66“运用你的经历”
　　考虑：在你的学习经历中,有没有和小李类似的经历？和同学分享并说明这段经历对你产生了怎样的影响。
　　老师:我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在理论中学习,勤动手、勤动脑、勤于考虑，积极参加社会调查、科学理论等活动,努力培养创新精神和创新才能等等.
　　目的导学一：积极面对当下的学习
　　(一)积极完成当下的学习任务，高度重视、积极投入
　　【活动一】
　　不苦不累无谓初三,。各班代表介绍班级目的和口号，每个班级根据自身情况立下宏愿,大声喊出敢拼敢搏的誓言。
　　再过100天,我们就要整装上阵，,是出征的战鼓，是拼搏的号角。让我们同心协力，奋战100天。奋斗100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗100天，让雄心和智慧在六月闪光!在神圣的阳光下，在这庄严的时刻,全体登山人，以青春的名义宣誓:刻苦学习，用勤劳和热血洒下智慧的汗水;努力奋斗，用坚韧和坚强谱写绚烂的华章；顽强拼搏，用执着和热诚超越今天的梦想;自加压力,用丰收和喜悦共铸明天的辉煌；我们坚信——齐心协力，顽强拼搏,为母校争辉,为自己喝彩。
　　考虑：进入九年级召开迎接中考誓师活动有什么意义?
　　老师归纳:面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态，完成学习任务。
　　（二）坦然面对升学、就业挑战带来的压力
　　【活动二】
　　阅读教材第67页
　　(1）你如何评价小清的做法？
　　(2）你有哪些学习压力?缓解学习压力，你有什么经历?
　　学习压力:初中课程多，学习任务重;学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。
　　经历分享：
　　明确学习目的,培养学习兴趣.
　　转移注意力，保持身体放松。
　　自我暗示，保持适度紧张等等。
　　链接:如何面对压力
　　面对压力，你可以选择妥协,承认你一点方法都没有;你也可以试着用一种新的态度来处理，寻找到一个平衡点，把压力维持在一个可控制的范围之内，继而，调动你的潜能，让压力变为动力。
　　构成动力的元素都一样：自信、乐观、不屈不挠、热忱，和坚