《无理数(一)》的教学设计莱州市虎头崖镇东宋中学赵力一、教材分析:本节课是鲁教版义务教育课程标准实验教科...

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《无理数》教学设计甘肃省积石山县吹麻滩初级中学王德明电话18298501080一、教学内容分析:通过引入无理数,将...

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无理数一 、学生起点分析学生在小学阶段已经学习了非负数,七年级又学习了有理数。本章第一课时的学习,学生感...

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【教学设计】无理数无理数一 、学生起点分析学生在小学阶段已经学习了非负数，七年级又学习了有理数.本章第...

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《无理数》教学设计甘肃省积石山县吹麻滩初级中学王德明 电话18298501080一、 教学内容分析：通过引入无理数...

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【教学设计】无理数第 2 页无理数一 、学生起点分析学生在小学阶段已经学习了非负数，七年级又学习了有理数...

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《无理数（一）》的教学设计莱州市虎头崖镇东宋中学赵力一、 教材分析：本节课是鲁教版义务教育课程标准实验...

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无理数教学设计一、 教材分析：本节课是鲁教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册第三章实数第一...

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1 《无理数》教案北京市义务教育课程改革实验教材《数学》第 15册北京教育出版社【教学目标】: 知识与技能:...

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会宁县太平中学高效课堂教学设计学科数学课题$2.1认识无理数第2课时授课教师王斌授课班级八、4授课时间2015...

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《认识无理数》教学设计平山乡后山小学:陶旭教学目标:(一)知识目标:1、通过拼图活动,让学生感受无理数产生的...

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《无理数》教案北京市义务教育课程改革实验教材《数学》第15册 北京教育出版社【教学目标】:知识与技能:了解...

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铁一中分校隽萍丽课标要求:了解无理数的概念从有理数扩充到实数是第三学段数系扩张的最后一个阶段,中学阶段...

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《无理数》教案北京市义务教育课程改革实验教材《数学》第15册北京教育出版社【教学目标】:知识与技能:1.了...

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《无理数》教案北京市义务教育课程改革实验教材《数学》第15册北京教育出版社【教学目标】:知识与技能:了解...

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《无理数》教案北京市义务教育课程改革实验教材《数学》第15册北京教育出版社【教学目标】:知识与技能:1.了...

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2.１　认识无理数教学目标【知识与技能】１。通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性...

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《认识无理数》 教学设计平山乡后山小学：陶旭教学目标：(一)知识目标:1、通过拼图活动，让学生感受无理数产...

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《无理数（一)》的教学设计莱州市虎头崖镇东宋中学 赵力一、教材分析：本节课是鲁教版义务教育课程标准实验...

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【教学设计】认识无理数认识无理数教学目标【知识与技能】1.通过拼图活动,让学生感受无理数产生的实际背景和...

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《认识无理数》（第一课时）铁一中分校 隽萍丽课标要求：了解无理数的概念从有理数扩充到实数是第三学段数系...

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《无理数》教案北京市义务教育课程改革实验教材《数学》第15册 北京教育岀版社【教学目标】：知识与技能：了...

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《认识无理数》教学设计洪善一中范德萍一、 教材分析《数怎么不够用了》是义务教育课程标准北师大版实验教科...

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【教学设计】认识无理数第 2 页认识无理数教学目标【知识与技能】1.通过拼图活动,让学生感受无理数产生的实...

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无理数、实数?教学设计教学目标知识与技能了解无理数和实数的概念，知道实数和整轴上的点一一对应，能估算无...

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.精选文档.《认识无理数》 教学设计平山乡后山小学：陶旭教学目标：(一)知识目标:1、通过拼图活动，让学生感...

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2.2 有理数与无理数无锡市江南中学张珉一、教学目标(一)教学知识点:1.通过拼图活动,让学生感受无理数产生的...

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无锡市江南中学张珉一、教学目标(一)教学知识点:1.通过拼图活动,让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必...

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无锡市江南中学张珉一、教学目标(一)教学知识点: 1.通过拼图活动,让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必...

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【教学目标】:知识与技能:1.了解无理数的概念和它的本质特征----无限不循环的小数;2.会用整数估计无理数的大...

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第二章实数1.认识无理数(第2课时)四川省成都市第二十中学校谢邦华四川省成都市第三十三中学校杨洪芬一、学生...

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初一数学2.2有理数与无理数学习目标:1理解有理数的意义;知道无理数是客观存在的,了解无理数的概念。2.会判断...

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《有理数与无理数》教学目标【知识与能力目标】1、理解有理数的意义和会对有理数进行分类;2、了解无理数的意...

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无锡市江南中学张珉一、教学目标(一)教学知识点: 1.通过拼图活动,让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必...

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无锡市江南中学张珉一、教学目标(一)教学知识点: 1.通过拼图活动,让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必...

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1.认识无理数靖边六中杜李红一、教学目标知识与技能目标1.通过拼图活动,让学生感受无理数产生的实际背景和引...

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1.认识无理数靖边六中杜李红一、教学目标知识与技能目标1.通过拼图活动,让学生感受无理数产生的实际背景和引...

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《无理数(一)》教学设计莱州市虎头崖镇东宋中学 赵力一、 教材分析:本节课是鲁教版义务教育课程标准试验教科...

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12.4 无理数与实数教学目标：1、了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。2、了解实数范围内，相反数、倒数...

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12.4无理数与实数教学目标：1、了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。2、了解实数范围内，相反数、倒数...

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弟一早头双1.认识无理数靖边六中杜李红一、教学目标知识与技能目标.通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实...

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.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。第1课时 认识无理数〔一〕教学目标1从感性上认可无理数的存在，...

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1 / 92.2　有理数与无理数无锡市江南中学 张珉一、教学目标（一）教学知识点：1．通过拼图活动，让学生感...

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课题有理数的减法(人教版七年级上册第一单元 1.3.2 )作者及工作单位*********教材分析有理数的加减法在整个...

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第二章实数1.认识无理数(第1课时)一、教学目标1、通过拼图活动,让学生感受客观世界中无理数的存在;2、能判断...

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有理数的减法(人教版七年级上册第一单元1.3.2)作者及工作单位*********教材分析?有理数的加减法在整个知识系...

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认识无理数教学设计平山乡后山小学：陶旭教学目标：(一)知识目标:1、经过拼图活动，让学生感受无理数产生的...

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【教学设计】《14.3.1无理数及实数的概念》（冀教）第 2 页《14.3.1无理数及实数的概念》本节是冀版八年级上...

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第二章实数1. 认识无理数(第1课时)一、学生起点分析通过前一章《勾股定理》的学习,学生已经明白什么是勾股数...

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第二章实数 1. 认识无理数(第 1 课时) 成都市金牛实验中学刘贵斌成都市第三十三中学校尹小英一、学生起点分...

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1 第二章实数 1. 认识无理数(第 2 课时) 四川省成都市第二十中学校谢邦华四川省成都市第三十三中学校杨洪芬...

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1 第二章实数 1. 认识无理数(第 2 课时) 一、学生起点分析学生在小学阶段已经学习了非负数,七年级又学习了有...

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第二章实数1. 认识无理数(第2课时)四川省成都市第二十中学校谢邦华四川省成都市第三十三中学校杨洪芬一、学...

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有理数与无理数导学案设计!课题:有理数与无理数编写: 审阅:班级学号姓名使用日期【学习目标】1. 知道有理数...

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序号:6第二章实数1. 认识无理数(第1课时)一、教学目标本节课的教学目标是:①通过拼图活动,让学生感受客观世...

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第二章实数1.认识无理数(第1课时)一、教学目标本节课的教学目标是:①通过拼图活动,让学生感受客观世界中无理...

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第二章实数1.认识无理数(第1课时)一、学生起点分析通过前一章《勾股定理》的学习,学生已经明白什么是勾股数...

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有理数与无理数导学案设计本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址课件课题:有理数与无理数编写:审...

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第二章实数1. 认识无理数(第1课时)一、教学目标本节课的教学目标是:①通过拼图活动,让学生感受客观世界中无...

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第二章实数1.认识无理数(第1课时)教学目标:①通过拼图活动,让学生感受客观世界中无理数的存在;②能判断三角...

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无理数、实数·教学设计?教学目标1.知识与技能了解无理数和实数的概念,知道实数和整轴上的点一一对应,能估算...

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12.4无理数与实数教学目标:1、了解实数的意义,能对实数按要求进行分类。2、了解实数范围内,相反数、倒数、绝...

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第二章实数1.认识无理数(第1课时)吉安五中刘丹一、学生起点分析通过前一章《勾股定理》的学习,学生已经明白...

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