鲁提辖拳打镇关西 (3).doc

鲁提辖拳打镇关西(学案)
初二语文备课组
学习目的:
,分析小说中描写人物的方法.
2。品味中国传统小说中的精彩语言。
。
,增强社会责鲁提辖拳打镇关西(学案)
初二语文备课组
学习目的:
,分析小说中描写人物的方法.
2。品味中国传统小说中的精彩语言。
。
,增强社会责任感、培养积极乐观的人生态度。
一、知识积累
1、对我国的四大名著之一《水浒传》同学们都应该不陌生了,请同学们分享自己对《水浒传》极其人物的理解。
2、回忆《水浒传》,简要介绍一下节选课文中故事发生前、后的情节。
简介《水浒》:作者施耐庵,是元末明初的小说家。《水浒》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇白话章回体小说,。
介绍故事发生之前的情节:九纹龙史进去延安寻找师父王进,却误到了渭州。在茶坊里巧遇鲁达。鲁达和史进一见如故,邀他一同上街喝酒。在前往酒楼的途中,又巧遇正在耍枪卖膏药的李忠,于是三人一起去了酒楼.
之后:鲁达打死郑屠之后,逃到五台山当了和尚,法号“智深”.后来又因为触犯寺规,又转投到东京大相国寺,分管寺院的菜园。在东京结识了林冲,后林冲被害,鲁达为营救林冲被高俅查究,因此落草为寇.
二、速读课文,简要复述故事情节的开展过程.
1、找出故事发生地点的词语、划分故事情节(起因、开展、高潮、尾声)。
地点:潘家酒楼、鲁家客店、郑屠肉铺、南门
起因:第一部分(1—7段)潘家酒楼,倾听父女控诉——“问”
开展:第二部分(8—9段)鲁家客店,保护父女逃离-—“救”
高潮(结局):第三部分(10-20段)郑屠肉铺,三拳打死“镇关西——“打"
尾声:第四部分(21段)渭州南门,避祸亡命出逃--“走"
三、细读课文,从情节中分析鲁达的性格特征。
1、鲁达的性格-—
仗义疏财,豪爽大方(情节:请史进、李忠喝酒,向金家父女赠银.)
嫉恶如仇、见义勇为(倾听金家父女哭诉,帮助其逃生,拳打郑屠)
暴躁鲁莽(听完哭诉马上就要去打死郑屠),但勇而有谋,粗中有细(先救助金家父女脱险再惩罚郑屠;教训郑屠时,先采取
“寻衅滋事”的激将法,使自己痛打郑屠显得更合理,又保护了金家父女,可见他考虑问题很周全;打死郑屠后谎称其“诈死”争取时间以利逃脱,更见其机敏。
2、在文中,作者是用了哪些方法来塑造鲁达形象的?
刻画人物的根本方法——语言、外貌、动作、心理(请学生找出典型的例子)——课文
除此之外,还运用了细节描写来刻画人物。
(细节描写:是对人物的肖像、语言、行动、服饰、表情变化、心里活动及事物的细微环节进展详细的、细致的描写。细节描写的作用:深化地表现出人物的精神相貌和人物的性格特征。)
四、重点文段赏析。
1、在第三部分,也即是文章的10—20段,详细描写了鲁达教训郑屠的过程和方法,请找出这部分内容中两大精彩环节,一是鲁达三戏郑屠的过程;二是鲁达三拳打死郑屠的过程。
鲁达为什么要三次消遣郑屠?(为了激怒郑屠,使其主动动手,为“拳打”找正当借口;反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的