个人推荐理由及主要表现.docx

个人推荐理由及主要表现

个人推荐理由及主要表现
__,男,汉族,__年7月出生,____县人,2008年参加工作,本科文化程度。参加工作至今供职于__。现将其主要表现鉴定如下:
一、在思想政治方面:该同志讲政治、讲大局,具有
个人推荐理由及主要表现

个人推荐理由及主要表现
__,男,汉族,__年7月出生,____县人,2008年参加工作,本科文化程度。参加工作至今供职于__。现将其主要表现鉴定如下:
一、在思想政治方面:该同志讲政治、讲大局,具有较高的政治理论水平和良好的政治素养。坚持学理论,不断提高政治理论水平。工作中自觉践行三个代表重要思想,坚持自身的党性修养及锻炼,自觉维护党的形象,并立场坚定,旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。在重大问题和关键时刻,该同志均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。
二、在道德品质方面:该同志严于律已,宽以待人,办事沉稳,工作勤奋,勤勉敬业,作风正派,善于团结同志,具有良好的道德风尚。在工作中始终把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面、不断振兴事业紧密地结合起来,在困境面前能够保持良好的心态。他艰苦奋斗的作风,勤奋扎实的工作,受到了领导和同志们的好评。

三、在学习工作方面:该同志工作认真,经验丰富,事业心强,业绩突出。在外经贸企业协会工作期间主要参与广交会事务处理工作,包括广交会参展企业资料的收集,整理,初步审核,参展现场的统计等各项工作,都取得了比较好的工作实绩。在工作中该同志任劳任怨,能注重理论联系实际,并且在多个部门工作任职过,每到一个新的工作岗位,都能以极大的热情和钻劲,学习业务知识,适应新的工作,勤于思考,有较高的业务水平。
四、在遵纪守法方面:在工作中能遵守__各项规定,履行自身工作职责,廉洁自律,秉公办事,积极参加集体活动,始终把集体利益摆在第一位;在生活中遵守法律,无任何违纪违法行为,自觉与邪教划清界限,也没有参加其他邪教组织。
个人推荐理由及主要表现
___同志具有坚定的共产主义理想,为人民服务的宗旨意识特别强,他深入教师和学生中间,广泛宣传党的思想路线,坚决遵守党的政治纪律,他政治立场坚定,在大是大非问题上态度鲜明,坚决拥护中国共产党领导,他拥有大局意识,责任意识,总是以全校角度思考分管的工作,总是身体力行,践行党的群众路线,现场解决问题,及时解决问题,不拖泥带水,雷厉风行,说干就干,他热爱教育事业,关心教师,热爱学生,教师视他如亲朋,学生视他如父亲。他刻苦好学,坚持学习《教师法》、《教育法》等教育法规,不断提高自己的教育教学理论水平,他积极参加科级干部班的学习,参加市局校三级举办的党的群众路线教育实践活动,政治觉悟不断提高,他还积极参加省教育厅组织的远程研修并获优秀学员称号。

___同志在___一中分管高二年级工作。高二年级是学生心理上的脆弱期,是学生学习上的分化期,是学生青春的叛逆期,是教育管理上的困难期。针对这些特点,他与级部主任、班主任共同深入调研,分类型分批次召开学生家长会,积极争取家长的理解、支持和配合,使家长与教师特别是班主任经常交流,形成教育合力,按节点各自做好管理工作教育工作,他将校长带班督查、级部主任带班督查、学生干部带班督查有机统一结合,实施排查学生、教师、班组中存在的问题,将许多问题消灭在萌芽状态,他耐心说服教职工、倡导老师发扬无私奉献精神,实施晨读跟班辅导与晚自习跟班管理制度,并亲自天天督查,是高二年级教学秩序、学习环境大大改观,因而教风、学风都比较浓厚。
为了激励学生发奋求学,___同志充分利用外地先进资源服务学生,他先后邀请北大方正的杨红教授为学生作人生规划的报告,邀请北大青鸟魏素杰院长为学生作自主招生政策解读报告,邀请新东方教育集团李午老师作英语学习方法报告等等,这些报告大力激发了学生考大学、考好大学的积极性,学生昂扬奋发,立志求学的信念更加坚定。同时,他还积极组织学生走出去,参加北大清华夏令营、参加数理化生信息五大学科奥赛培训,参加全国创新英语大赛,全国中学生作文大赛等等。通过外出活动,学生开阔了视野,增长了见识,提升了水平,提高了成绩。目前,高二已有5人获省机器人大赛一等奖,2人获全国联赛一等奖,15人获全国联赛二、三等奖,20多人获全国作文大赛一等奖、全国英语大赛一等奖等等。

___带头进行教学改革,在高二年级适时读名著、读名人传记活动,先后组织学生读名著,读名人传记,考名著,考名人传记,目前10余部名著已经在2000多名学生中阅读完毕,考试完毕,这一活动,让学生积累了知识,积累了思想,积累了感情,受导师生家长的广泛好评。
总之,___同志觉悟高,业务精,干劲实,绩效优,是一位德才兼备、务实能干,开拓创新,无私奉献的领导干部