《赵普》教案.doc

赵普》学案
学习目标:
1、准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。
2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。
3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。
学习重点、难点:
准确翻译全文,注意重点字词,背诵全文。
运用细节描写人物、叙事简洁的方法。
自学质疑
一、请同学们初读课文,完成下列各题:
1、课文中你认为有哪些生字?把它们写下来并注音。
2、说说下列句中加粗词语古今意义的区别。
(1)普明日复奏其人,亦不用。
古义:____________今义:_____________
(2)普颜色不变,跪而拾之以归。
古义:____________今义:_____________
(3)宋初,在相位者多龌龊循默
古义:____________今义:_____________
(4)处决如流
古义:____________今义:_____________
3、根据注释翻译课文,如有不会翻译的字词句请写在下面。
二、再读课文
1、简要说说文章写了赵普哪两件事。
①
②
2、你从文中可以看出赵普有什么性格特征?
三、能力提升:
1、赵普既薨,后人为他立一墓碑,请你写一段碑文,以颂扬其人物形象和精神品质(不超过30字)。
2、赵普到了晚年还手不释卷,这给你什么启迪?你还能举一二个古人勤奋学习的事迹吗?
5课《赵普》学案
教学目标
1、准确翻译全文,注意重点字词,提高文言文的阅读能力。
2、学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法。
3、了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。
教学重点
1、准确翻译全文,注意重点字词,背诵全文。
2、运用细节描写人物、叙事简洁的方法。
请同学们根据教学目标完成学案
一、请同学们初读课文,完成下列各题:
1、课文中你认为有哪些生字?把它们写在下面的横线上,并注音。


。
。
(1)晚年________,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
(2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能________。
(3)宋初,在相位者多________,普________,未有其比。
。
(1)普明日复奏其人,亦不用。
古义:________________________________
今义:________________________________
(2)普颜色不变,跪而拾之以归。
古义:________________________________
今义:________________________________
二、再读课文,
1、简要说说文章写了赵普哪两件事。
①
②
2、你从文中可以看出赵普有什么性格特征?

3、认真朗读课文:
(1)解释下列句子加粗的字。
普少习吏事:________________________
及为相:________________________
尝奏荐某人为某官:________________________
太祖乃悟,卒用某人:________________________
(2)翻译下列句子
太祖常劝以读书。
译:_______________