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好玩的纸盒
活动目标:
1、通过玩纸盒,让幼儿识别大小、颜色、高矮等相关学问,引导幼儿进行一些基本动作的仿照练习。
2、学习听辨老师的提示并按指示去做,喜爱参与嬉戏,获得与同伴一起玩的欢乐体验。活动预备:
1、各类大小不一的纸盒、动好玩的纸盒
活动目标:
1、通过玩纸盒,让幼儿识别大小、颜色、高矮等相关学问,引导幼儿进行一些基本动作的仿照练习。
2、学习听辨老师的提示并按指示去做,喜爱参与嬉戏,获得与同伴一起玩的欢乐体验。活动预备:
1、各类大小不一的纸盒、动物玩具若干、红绿灯、录音机等。
2、课前参观超市丰富有关阅历,幼儿与家长共同收集各类纸盒、主题环境创设。
3、场地布置。
活动过程:
一、玩小盒子
1、幼儿自由选择一个或几个小盒子任意玩耍、搭建,激发他们的想象以及活动的爱好。
2、围坐在老师身边,启发幼儿说出手中的盒子是用来装什么的?进行一些仿照动作及生活卫生教育。如:牙膏盒仿照刷牙,香皂盒仿照洗澡等。
3、引导幼儿说出手中的盒子是什么颜色的?鼓舞他们与同伴比一比哪个大、哪个小?哪个高、哪个矮?
4、启发幼儿联想:说说手中的盒子象什么?如:飞机、火车、火箭……依据幼儿想象随音乐做仿照动作。二、老师以变魔术的形式,变出红、黄、蓝色三个大小不一的盒子。
1、引导幼儿说出盒子的颜色以及哪个最大,哪个最小。
2、嬉戏“找小凳”。老师说出某一种颜色,幼儿按指令找相应的“小凳”(纸盒)坐好。
3、争论:纸盒发生什么变化啦?为什么纸盒会扁?三、玩纸盒盖。
在老师的启发引导下,幼儿利用纸盒盖进行开汽车、青蛙跳、过小河、挡雨、扇凉、刮风等动作练习。
四、玩大纸盒
嬉戏:“我是小司机”。幼儿当司机,纸盒做车厢。(用绳子系一头,可拖拉)
1、小司机开车行驶,依据警察(由老师扮演)“红绿灯”的指示转变动作(开或停)。
2、小司机请小动物乘座“汽车”,在规定的线路上运输小动物。
3、进行平安教育及小结。延长活动建议:
1、组织幼儿利用大型纸箱进行钻、爬、跳等基本动作的练习。
2、利用小纸盒进行一些涂染、粘贴、装饰等美术活动。
3、鼓舞家长与孩子在家共同进行纸盒小制作活动。
4、组织班级里的“我是创新小能手”的展现、观摩活动。