大班语言活动《长大了做什么》
教学目标:
,学习有感情地朗诵。
,结合自己喜爱的职业尝试创编一段诗歌。
。
教学预备:
课件、电视机、电脑。
教学重点与难点大班语言活动《长大了做什么》
教学目标:
,学习有感情地朗诵。
,结合自己喜爱的职业尝试创编一段诗歌。
。
教学预备:
课件、电视机、电脑。
教学重点与难点:
重点:理解诗歌内容,知道各种职业与人们生活的关系。
难点:结合自己喜爱的职业尝试纺编诗歌。
教学方法与手段:谈话争论法、情景导入法、多媒体帮助教学法。
教学过程:
一、谈话导入活动,激发幼儿参加活动的爱好。
:小伴侣你们有抱负吗?你长大了想当什么呢?为什么?
。
:小伴侣说得真好,知道自己长大了要为祖国奉献,真不错!今日老师带来了一首好听的诗歌,我们听听诗歌里的小伴侣长大了都情愿当什么。
二、通过老师的示范讲解,引导幼儿熟识诗歌,初步理解诗歌内容。
,引导幼儿观赏。
:诗歌里的小伴侣长大了要做什么呢?
。
:小伴侣说的真好,诗歌里的小伴侣的抱负很宏大,能为我们的生活做出很大的贡献。
三、引导幼儿看图片学诗歌,进一步理解诗歌内容。
。
师:刚才我们已经知道了诗歌的内容了,你们能连起来完整的说一遍吗?
。
师:现在把一些图片合起来,看你们能念出来吗?
,请幼儿大胆朗诵。
师:不错,现在难度加大了,全部合起来了,试一试
。
四、鼓舞幼儿将自己的抱负编入诗歌中。
:刚才小伴侣都说了自己的抱负,那你们能把抱负编到诗歌里吗?
。
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