大班活动设计：快乐旅行.docx

大班活动设计:快乐旅行
设计思路:
开学初的时候,孩子们在自由活动和同伴在说我乘了飞机去香港、去了北京、去了古漪园看荷花展当孩子们说到旅游时无不显示出自己的兴奋与骄傲。前期收集了孩子们外出旅游的照片,他们的兴奋劲就更足了,结合学习站点,大班活动设计:快乐旅行
设计思路:
开学初的时候,孩子们在自由活动和同伴在说我乘了飞机去香港、去了北京、去了古漪园看荷花展当孩子们说到旅游时无不显示出自己的兴奋与骄傲。前期收集了孩子们外出旅游的照片,他们的兴奋劲就更足了,结合学习站点,就取材于乘着各种交通工具外出旅游的契机,但他们对每种交通工具的标志还不是最清晰并不能和交通工具对应起来,活动中渗透从而熟悉交通标志。
孩子们对于加法的把握各不相同,有的会做题,但发觉有的孩子只是是机械地记住,而不是真正理解加减法的意义。为了关心孩子巩固5以内的加减法,理解其意义,就预设了本次活动,通过嬉戏:旅游车票大放送,加深孩子对加减法的理解,知道各数代表的意思。
活动目标:
1、在旅游车票大放送的嬉戏中复习5以内的加减法,理解其意义。
2、熟悉交通标志,了解一些常用的旅行交通工具。
活动预备:1、交通工具的标志、5以内的加减法试题卡(没答案)。
2、中国和当地的一些闻名城市、风景名胜的图片;幼儿操作材料纸
活动过程:
一、旅行伴侣碰碰对----复习5以内的分合
1、出门旅行去,最想到哪里?
2、出示风景图片),这些地方你熟悉吗?
3、和好伴侣一起去好吗?假如3个人一组可以怎样碰一碰?(以此类推到5)
二、旅行车票大抽奖-----学习5以内的加减法
1、(出示事先布置在黑板上的交通标志窗口)你熟悉这些标志吗?是什么意思?
2、原来出去旅行可以选择这么多的交通工具。今日真好运,免费票价大抽奖。
3、(出示一张试题卡)想一想这位伴侣抽到的是几号窗口的票子,是什么交通工具?(例:1+2送到3号窗口)
,幼儿在各自桌子上的箩筐里抽一张试题卡

三、旅行车票大放送-----以嬉戏形式复习5以内的加减法
1、还有一些票子没送出去,请你们来帮忙
2、幼儿操作练习:5以内数的加减法
3、对于力量强的孩子可以拓展6以内价格的窗口练习。