幼儿园中班语言活动教案:冬天和夏天
一。活动目的:
1。针对冬天和夏天的话题发表自己的观点,养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。
2、尝试以辩论的形式进展交流,进步语言表达的逻辑性。
二。 活动准备:
1、课前和幼儿共同搜集幼儿园中班语言活动教案:冬天和夏天
一。活动目的:
1。针对冬天和夏天的话题发表自己的观点,养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。
2、尝试以辩论的形式进展交流,进步语言表达的逻辑性。
二。 活动准备:
1、课前和幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片,并布置在活动室。
2、录制散文《夏天》、《小雪花》。
3、可粘贴的小红花.
:
1。出示挂图,引入话题老师出示分别代表两个季节的花卉图片,请小朋友说说:它们分别在什么季节开花。
,引导幼儿讨论冬天和夏天的特点(1)你认为冬天是什么样子的?夏天给你留下了什么印象?
(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?
,分组讨论老师提出问题:你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组,各组幼儿自由交流观点及理由。
,展开辩论辩论规那么:
(1)两组幼儿轮流发言。
(2)一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。
(3)一方发言之后,另一方可以反驳,理由充足的,同样可以赢得小花。
幼儿辩论中,老师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由,语言表达要完好、流畅。
,最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。
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