教师转变作风心得体会.docx

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老师转变作风心得体会1
敬重的党组织:
通过作风转变学习活动,使我加深了对作风建设的必要性和紧迫性的相识,从思想相识水平上找出了自己的不足。在此基础上,结合自身工作和生活的实际,由表及里的进行学习和思索,反观自己身上是否存在问题,思想相识是否到位。对于如何保持良好的老师形象也有了更为深切的体会。
通过学习,我深刻相识到加强老师队伍工作作风建设,在当前这个时刻的极端重要性和紧迫性。因为越是在面对新时期的时候,越要深化扎实地做好艰苦细致的工作,以良好的教风学风,亲密联系工作实际,挖掘教材,探讨学生。开展作风转变年活动,就是要切实订正不正之风,转变老化的教化教学思想观念,使每一名老师都懂得教化改革现实意义。通过学习我更为深刻的相识到,一名老师只有有了良好的作风,才会拥有一腔的浩然正气,才能够无所畏惧地大步前进,才能够不屈不挠地为教化教学、为社会教好书。尽管自己只是一个一般老师,但必需彻底清除残留于意识深处的“陈旧”的观念,时刻牢记一心一意为“一切为了孩子的健康成长”的宗旨,时刻牢记三种关爱(关爱学生、关爱学校、关爱同事),“教书育人,为人师表”“锐意进取、开拓创新”,“艰苦奋斗、勤俭节约”;把学校的事情当成自己的事情,彻底变更自身形象。
通过学习,我更为深刻的相识到了作风建设对于党对国家的重要性。十八大报告中指出:“干部作风建设是党的建设的一项战略任务,我们要从党和人民事业兴衰成败的高度,放在更加突出的位置,常抓不懈,下决心抓紧、抓实、抓出成效。全面加强新形势下的干部作风建设,必需树立和发扬好的作风,才能完成经济工作的各项任务,做好改革发展稳定的各项工作。”作风是人们思想、工作和生活看法的集中反映,是品行、修养和素养的充分体现。党的作风是党的形象,是党的性质、宗旨、纲领、路途的重要体现。我们党是执政党,能不能经受住许久执政的历史考验,能不能带领人民实现宏大的民族复兴,建设富强民主文明的社会主义现代化国家,不仅要靠指导思想、大政方针、路途政策的正确,也要靠求真务实的工作作风和崇高圣洁的生活作风。作风正才能形象好,形象好才能得人心,得人心才能事业兴,事业兴才能国昌盛。
通过学习我相识到,干部作风转变年活动,是我们培育自己学习实力的好机会,也是我们不断完善自己、增长学问和才能的好机会。我将根据学校作风转变年实要求,主动学习,深化思索,刚好总结,大胆实践,学习和驾驭新形势下本职工作的本事和方法,真正做到理论与实际,学习与运用,言论与行动的统一,创建性地开展工作为建设旺盛富强的和谐社会贡献自己的力气。
老师转变作风心得体会2
“像对待自己的孩子一样对待学生,为人师表、言传身教,像酷爱自己的家庭一样,酷爱学校,忠于职守,敬业奉献。”这是作为新时代一位人民老师应当遵循的为师准则。
参与了学校周五召开的全校老师大会,深刻相识到转变工作作风的必要性。老师作为学生成长道路上的领路人,老师作为社会文明的启迪者,在诱惑如此之多的时代对每位老师的工作作风,自我的约束实力提出了更高的要求。社会赐予了老师更多的敬重,也赐予了老师更多的责任,更加要求我们要做到为人师表。
一、勤奋好学、学以致用
坚固树立终身学习的思想,用新的课改理念武装自己,仔细的学习和领悟国家教化的路途方针政策,仔细践行学校的各项教化教学措施,把所学的理论与实际教学相结合,不断提高自身综合素养,提高教化理论水平和业务实力。以这次转变老师工作作风活动为契机,努力提高自己的业务素养,做一名师德高尚、业务精良的老师模范。
二、心系学生、成人成才。
仔细贯彻教化就是为孩子服务的思想,就是引导孩子走上争取成长道路的思想。时刻摆正自己和学生、家长的位置,在思想感情上贴近学生,努力利用音乐课堂的良好阵地,做好每个学生的思想工作,既培育学生成才,更注意引导学生做人,努力为孩子们形成正确思想道德观服好务。
三、依法执教、爱生如子
仔细贯彻学校关于不体罚、不变相体罚学生的会议精神,在日常的教化教学工作中,主动走进学生、了解学生,合理相识学生的年龄特点、心里特点,采纳同等沟通、换位思索的方式做好教化教学工作,真正做到爱生如子。
四、自觉自律、为人师表
仔细履行作为一名人民老师的光荣职责,工作上做到作风严谨、一丝不苟。注意为人师表的工作细微环节,到处做学生的榜样与楷模,坚决做到不穿奇装异服,工作期间不喝酒,不做与老师形象相悖的事,对自己的发展负责,对xx形象负责。
xx是xx小学教化事业的排头兵,是xx父老信任的好学校。xx为我们每位老师搭建了奉献的平台,是奉献赐予了我们人生的意义和价值。我肯定要珍惜时间、珍惜岗位,教书育人,为人师表,为xx事业的发展做出应有的贡献。
老师转变作风心得体会3
一年一度的集中学习又一次如约而来,与往年不同的是,今年的学习不论在内容上还是在形式上都比去年新奇了很多。从学习内容上看,除了学习《在领导干部中大力提倡的八论》之外,我们还观看了能引人思索发人深省的《大国崛起》,还观看了旨在提高老师综合素养的《老师礼仪》,并学习了省社主任**的专著《心灵拾穗》中的部分文章,这些学习内容有拓展视野启迪才智的,有加强修养提高素养的,有提高警觉防微杜渐的,内容充溢而不枯燥;从形式上看,有讲解,有观看录像,有探讨,有外出参观增长见识的,形式活泼自由而不死板,因此大家学习的主动性也就更高,学习的爱好也就更浓,从而学到的东西也就更多,受到的启发也就更大,下面我谈一下此次学习的心得体会。
本次学习的主题是“转变作风,共树形象”,这就提示或者示意我们,我们目前的作风存在或多或少的问题,事实上也正是如此,我们必需正视这一事实,然后找出自我存在的问题,并深化挖掘问题存在的根源,再对症下药,痛下狠心,才能消退痼疾,只有这样才能转变我们的作风,才能进一步推动工作的快速发展,才能树立新的形象。接下来,我将剖析自己存在的问题,并找出今后努力的方向。
一、主动转变“言多必失”的思想,主动参加,加强熬炼,树立参加型自我的新形象。
参与工作以来,由于性格较为内向等缘由,我始终信奉“言多必失,少说为妙”的思想,因此,只要是开会探讨,我能不说就不说,能少说就少说,能晚说就晚说,生怕说错话被大家讪笑,于是我在无形之中产生了一种消极的思想,使我不愿参加探讨,同时也使我在不得不发言的时候甚至是想发言的时候,说话思路不清楚,逻辑性不强,有时候甚至言不由衷,让别人不知所云。今后我将以主动的心态来转变自己,在内心树立“自己的缺点暴露的越早自己进步就越快”的信念,主动参加,仔细思索,大胆发言,努力为学校的发展献计献策,在大家的帮助下,不断提高个人的综合素养,树立参加型自我的新形象。
二、主动转变“书到用时学不晚”的思想,努力学习,开阔视野,树立学习型自我的新形象。
参与工作后,由于工作较忙,加上找挚友、买房子、结婚、生孩子等一系列个人的琐事,使我在参与工作的三年半时间里读的书除了教科书外不超过十本,去书店不到五次。中间虽然也受人启发,要坚持每天在睡觉前看书半个小时,但最终也没有坚持多长时间。工作相对较忙是一方面,其实是一个借口,本质上是因为我脑子里有这样一种思想在作怪,这就是“书到用时学不晚”,我认为,一些学问假如短时间内用不着便无需去学,即使去学,费时费劲,效果也不好,但当须要之时去学,因为急着要用,学习的效率要高的多,效果也好的多。基于这种缘由,使我个人产生了懒散思想,没有去挤出时间学习,这就导致了自己的学问面越来越狭窄,视野越来越狭隘,思想越来越闭塞,工作也越来越缺乏活力。今后,我将彻底抛弃这种错误的思想,除了主动参与学校组织的各种学习活动外,坚持自我学习,努力多看书,从书中吸取养分,开阔自己的视野,增长自己的才能,树立学习型自我的新形象,以避开“书到用时方恨少”局面的出现。
三、转变“前怕狼后怕虎”的思想,坚决行事,提高效率,树立高效型自我的新形象。
我到团委负责工作后,由于自己年轻、阅历少、缺乏实践阅历,因此我始终胆怯工作上出错误、受指责,遇事总胆怯做不好,于是一而再、再而三的谛视自己所做的工作,总是犹迟疑豫、拖泥带水,有时即使有一些好的想法,也因工作阅历不足胆怯出错不敢付诸实施。这一方面是自己对工作要求标准高所造成的,另一方面也是自己做事优柔寡断、遇事不决所造成的,这大大影响了工作效率的提高,使工作始终处于被动的地位,缺乏主动性和创新性。今后,我将努力清除这种不良思想,一扫这种畏畏缩缩的工作作风,开拓进取,在领导的激励支持下,大胆尝试,主动创新,大力培育自己工作的坚决性,增加自己工作的魄力,提高自己的工作效率,充分发挥青年人所具有的创业激情,开创全新的工作局面。
通过学习和深刻的自我反省,我发觉,我个人思想有消极因素只是一种表象,本质是怕出错怕讪笑、顾虑太多、过于当心,甚至还有点灰色心理,并且在某些方面还有一点儿自卑感,这就是我问题的症结所在,但在工贸学校这个长者如父母似兄姐的大家庭里,即使犯了错受到了指责,也是善意的、帮助的,又有谁会去讪笑,又何怕之有?正是基于此,我才大胆的在这里剖析自己,希望大家能一起来监督我,督促我不断的成进步步。
通过今年的集中学习,开阔了我的视野,增加了我进步的信念,也使我深刻相识到了自己的缺点和不足,使我找准了今后努力的方向,摆脱了过去的迷茫,摆正了自己的位置。在崭新的20xx年,我将以“只争朝夕”的工作热忱来转变自己的作风,踏实工作,务实创新,努力为工贸学校新形象的树立作出自己更大的贡献。
老师转变作风心得体会4
xxxx年x月x日到x月x日,我校组织老师进行了为期五天的“转变作风落实责任提升质量”的大探讨,作为一名初中语文老师,我深感肩上之责任重大,同时也告诫自己,不得不重新谛视自己的工作作风、工作看法、工作方法,下面我将本次探讨后我的心得体会谈及如下:
我认为,作为一名受学生欢迎的语文老师,不仅要特别有才华,而且要与学生进行“心与心的沟通”,我们要像爱我们的父母一样爱我们的学生,教他们如何去学。
首先,老师应以学问为载体,让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索,要把读书当作第一精神须要,当作饥饿者的食物,要有读书的爱好;要喜爱博览群书;要能在书本面前坐下来,深化地思索。的确,我们老师教给学生的那点基础学问,只是沧海一粟,要想提高自己的教化水平,在教学时游刃有余,这就须要持之以恒地读书,不断地补充自己的学问,使自己的学问海洋变得越来越宽广。
其次,作为一名好的语文老师,要学会如何教学生会学,教化家陶行知先生曾说过:“我以为好的先生不是教学,不是教学生,而是教学生会学”。老师在课堂上所扮演的角色干脆影响着教学效果,根据新课程的要求,老师应当帮助学生制定适当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,驾驭学习策略,创设丰富的教学环境,激发学生的学习动机,培育学生的`学习爱好;为学生供应各种便利的学习服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参加者,与学生共享自己的感情和想法;和学生一道找寻真理,并且能够承认自己的过失和错误。
同时,要珍视学生独特的'感受、体验和理解。”在课程教学中,老师和学生之间、学生和学生之间的信息互动沟通,变‘传话’为‘对话’,建立同等、和谐的师生关系,营造宽松、和谐的教学氛围。老师也要“蹲下身子与学生对话!”“同学生一起成长。”正如苏霍姆林斯基说过:“在人的内心深处都有一种根深蒂固的须要,这就是希望自己是一个发觉者、探讨者、探究者,而在学生的精神世界中,这种须要特殊剧烈”。因此,老师要敬重每一位学生的发觉,尽量呵护学生的创新性,哪怕只是微乎其微的见解,也要赐予充分的确定,只有这样,学生才会大胆发表自己独特的见解,课堂才会充溢活力。
作为一名好的老师,应当与学生进行“心与心的沟通”,我们应当爱我们的学生就像爱我们的父母一样。
师生关系求同等,要做到这一点,老师首先要亲近学生,细致了解每个学生的心理需求、特性特点,老师对学生的关爱和敬重,会产生一种强力的磁场,吸引全体学生信任你、敬重你、情愿倾听你的训诲、完成你交给的任务,其次,要与学生密切合作,老师要蹲下来看学生,这句话告知我们,老师只有蹲下来才能真正走进学生真实的内心世界,触摸学生的思想情感,因此,老师蹲下来,当望见学生把作业本弄脏时,便不会断然斥之为“不守纪律”,他终归还是孩子啊!唯有如此,课堂才有可能成为充溢灵性和情趣的篇章。
作为xx教化界的一名老师,我感到xx教化的希望须要我们努力,振兴xx教化靠老师的辛勤工作,尤其作为初中语文老师,班主任,更应当扎实钻研教学业务,爱生如子,为提高x的教学质量做出自己应有的贡献。
老师转变作风心得体会5
昨天下午放学后,我校全体老师集中仔细学习了“关于改进工作作风亲密联系群众的八项规定”,通过自查提高了相识,我觉得,自身能够根据教化局思想作风建设活动的要求,主动参加到活动中,并在仔细学习的同时,围绕思想作风建设的详细内容,比照自己平常的实际工作及思想动态,仔细查摆了在思想作风、工作看法等方面存在的问题,并对其成因以及危害进行更深层次的剖析,以期达到自我教化、自我提高、自我完善目的。