用Flash制作交互式课件.pdf

用Flash制作交互式课件.pdf141 JII 20042
v0114No1 Sichuan Technical Feb2004
Flash
朱永金
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课件,能充分利用晕淖趾屯夹谓卸恚ū冉铣橄蟮闹J队胒动画演示加以形象表现.
渭茏龅骄哂辛己玫慕换バ裕裳灾骼蒲埃瓼课件不需专门的软件播放,发布在校园
网上,用浏览器可直接观看.
Flash
(}434 B1672-2094-0119-02
在电子线路的教学中,很多知识点和概念比较导致输出波形失真问题,将三者的变化用动画的方
抽象,为使学生在课后复习电子线路有关知识,加式表现出来,在画面上同时展现出元件参数、工作
深对抽象概念的理解和对一些实验、实践的学习, 点和波形三方面连续变化的结果.


的特点和制作方法. 讲解时,可点击音频播放按钮,播放老师对该部份
1 Flash 的讲解说明。对于高版本还能够播放视频信号.
课件的结构交互式学习和练习
课件的结构如下图示: 各章节的练习题主要是选用客观判断题,有单
选题和多选题,用以检验学习是否掌握了相关章节
的基本概念、
确者,进行鼓励,未做正确要求重做,也可跳过.
对于课件的学习,可以任选其中章节进行学习,在
一章中可快速跳过不学节,同时在页之间也可前后
页间转换,这样便于快速移动和对有的章节反复观
看和学习.
除此之外,利用谱骺渭捎贔对
图形计和声音的处理功能,生成的动画播放
(swf)HTML
得文件在网上传输速度快;生成的文件可以
文字叙述和动画演示进行保护功能设置,使你的作品拥有“版权”保护.
flash2
电路中的重、难点部份提炼出来,用文字叙述的方设计课件脚本
Flash根据各章节内容,提练出重点、难点、不易理
flash解和比较抽象的内容分章节设计编写课件所需脚本。
如元件参数发生变化使电路的静态工作点发生变化首先按章节编写出用文字叙述方式的描述性脚本内
2003-1224
作者简介;朱永金,男,四川职业技术学院电子信息工程系,剐教授.
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朱永金 Flash
容,再由初始脚本设计出分场景文字、动画表现形表现课件要描述的内容,又要画面有美感和新意.
式脚本. 一般先构思设计动画场景画面,然后再制作,经反
根据教学的需要,仔细分析哪些教学内容须用复修改达到完善.
动画演示, 25S-*AS
为复杂的动画,要单独设计动画的演示过程和进行分章或节进行课件的制作,在各章节中常常是
分场景设计. 又分场景制作,
22A Load-
(movie
)动作语言将各章连接起来.
Flash由课件内容录制音频讲解
动感,在对文字的处理上,标题、个别文字或短文课件的文字和动画制作完成后,根据课件内容
字段可用动画的形式出现,对于大块的文字一般用 WAV
单页静态文字形式显示,
字的动画方式进行显示. 和在某些场合需要的声音信号,音效文件