校园文化建设方案4篇.doc

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校园文化建立方案4篇
本文目录
校园文化建立方案
学校校园文化、社团组织建立方案
中学校园文化和特色建立方案
中学校园文化建立方案
一、指导思想
为了推动爱国教育和中华优秀文化传统教育,根据学校及各班实际,结合时代特点和形势需要,本学期侧重“校园文化”建立,有效丰富校园文化,以便开阔同学们的视野,锻炼进步他们,.
二、领导机构
组长:
副组长:
成员:
三、详细内容
一个充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上,。
1、打造静态文化
师生合力打造墙壁文化,构建书香校园气氛。读书,是需要环境与气氛的。[莲山课~件]学校通过张贴标语口号,布置文化墙等形式,让每一面墙、每一个角落都会“说话”,营造浓郁的文化气氛,引导和鼓励学生与好书相伴。如:
。
,三分在课内,七分在课外。
,下笔如有神。
。
,打造人文飞中。
,会读书,读好书。
,使书香弥漫校园。
,书香一路伴我行。
真正让墙壁会"说话".各班级用好"班务公开栏",主要用于课程表,,用作黑板报,按学校或年级组的布置施行,其余时间班级安排,定期出专栏.
〔2〕学校设计校园名片,我们给校园定名称、校魂、公约、口号,另外,校长写了寄语。
校园名:追赶太阳
校魂:优、雅、勤
校园形象:面必净,发必理,衣必整,纽必结;
头容正,肩容平,胸容宽,背容直;
气象勿傲、勿暴、勿急,
颜色宜静、宜庄、宜和。
学校公约:学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信
心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助
自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃
学校口号:扬帆摆舵奋勇拼搏看我某班气势磅礴
校长寄语:我潜力无限,我非常聪明,我要在老师的教诲下,辞别三闲,静专思主,为成功人生做准备。
〔3〕:卫生工具归类摆放,整齐,,除每天搞好班级及公共区卫生以外,还定时清洗班级,定期擦洗桌子,以保障班级环境干净整洁,:
地面状况
卫生角
墙面布置
讲台
讲台内部
黑板前
窗台
走廊地面
走廊墙面
垃圾清理
桌椅摆放
个人卫生
2、搞好动态文化
与静态文化相对应,:
(一),,文艺,美术等课外兴趣小组活动,活泼班级气氛,.
(二)营造“浓郁的书香校园”,让学生在读书中开拓视野,感悟人生,学会考虑,快乐成长。[莲山课~件]本学期我们将在全校范围内开展以“我读书,我成长,我快乐”为主题的读书活动。在读书活动中,我们要坚持“全员参与、以班为点、辐射家庭”的思路,力争做到“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”。大力开展“读书节”活动,结合重大节日、纪念日,开展读书征文、竞赛、手抄报、专题讲座等多种形式的主题活动,提升活动内涵,掀起读书热潮,引导学生好读书,读好书、乐读书。以读书活动为抓手,陶冶学生思想道德情操。
(1)每月评比“书香班级”,各班利用班会开展系列活动情况:
a、学生带书互换读书交流活动; b、读书名人名言的搜集整理活动; c、美文朗读比赛; d、校园手抄报设计比赛
e、学生精彩网文搜集; (2)聘请外校特级老师来校上课外阅读指导课并作讲座,启动读书节活动。请学校资深语文老师给同学们讲经典诵读的意义
(3)各班开展建立“书香班级”活动情况。包括各班在教室板报或墙壁开拓类似“我的推荐”“读书之星评比”这样的栏目,班内开展摘抄剪辑、手抄报、演讲、读书笔记展示等活动的情况。
(4)三月份学校开展“我读书,我优秀”演讲比赛
(5)四月份学校开展“好书伴我成长”征文比赛
(6)坚持一天阅读半小时,养成读书,,推荐本年级学生必读书目,至少3本。
〔第5周周五前完成各年级语文学科组长负责〕
同时进一步明确每个学生必须做到三个“一”。
①设计一张书签。在书签上写读书名言,加以美化装饰。各班在评比的根底上,至少推荐4份,上交政教处,统一进展展示。
〔各班主任负责4月20日之前完成〕
②每天读一篇好文章,每周背一首古诗,每月读一本好书。经常与自己的亲人、老师、朋友交流读书心得,感受读书的快乐!〔语文老师负责〕
③学生每人准备一本读书笔记本,及时剪贴、摘抄自己喜欢的篇段、整理自己的优秀载自己的读书感想、体会和收获。
〔语文老师负责〕
(7)4月23日〔世界读书日〕向学生家长发放“亲子共读建议书”。
继续开展家庭“亲子共读”活动,并逐渐将家庭引入到热爱图书、热爱母语、享受阅读的行动中来,让阅读成为学生一种良好的生活习惯及爱好。
〔语文老师负责〕
“亲子共读”活动,根本要求如下:
a、家长懂得重视环境的作用,为孩子营造良好的读书环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,在成长中逐渐养成良好的读书时能关心孩子的课外阅读情况,并给予一定的指导。力争做到每天催促孩子阅读课外书籍,时间不少于30分钟,并催促孩子做好摘抄或读书笔记。
c、经常为孩子购置一些合适他们阅读的书籍。
d、家长与孩子经常“同读一篇文章同读一本书”,互相交流,并写好。
〔以上活动请家长注意及时搜集图片及文总结性资料。六月底根据学生家长提供的材料评比校级书香家庭〕〔班主任负责〕
(8)每班选五本学生“读书笔记”参评展览。
〔第十六周周五送各语文老师负责〕
(9)各年级开展爱国诗文诵读大赛。
〔4月17日下午两点五楼会议教室〕最正确节目将参加学校比赛。
〔详细时间待定〕
(10)、总结读书节活动情况,评选阅读之星、书香班级、书香家庭,颁发奖项。
〔十七周〕
学校把开展读书活动放在加强学生思想道德建立,施行素质教育的高度来组织施行,成立了由领导、老师、团队工作者包括图书管理人员在内的读书指导小组,形成了组织健全、网络畅通、专人负责的良好场面。建立健全了图书管理制度、学生阅览制度、学生借阅规那么、“书香教室”评比制度等一系列行之有效的规章制度,确保了读书活动的蓬勃开展。
读书活动丰富多彩,读书活动将长期开展,着力激发学生的读书热情,精读中外名著,享受浓郁书香,活泼校园文化生活。让学生在读书中开拓视野,在读书中感悟人生,在读书中学会考虑,在读书中快乐成长,努力营造积极向上、百花齐放、风格高雅、安康文明的校园文化气氛,构建书香校园。
四、强化管理:
1、校园文化建立小组详细负责全校校园文化建立任务,组织开展全校性校园文化建立活动。
2、坚持“全面布署、全员参与、全程运行、全面落实”的“四全”制度。校园文化建立小组定期进展方案、部署、评估和总结,保证工作的落实。
3、学校加大经费的投入力度,保证校园文化建立的顺利进展。
4、在学校制定教学目的责任时,将校园文化建立的成绩列入各老师工作业绩考核的范围,促进老师的主体参与。
学校校园文化、社团组织建立方案
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一、指导思想
校园文化是学校在长期办学过程中形成的并被教职员工所认同的价值观念与理想目的的综合。它主要包括校园人、校园物质环境、校园图书馆、校园文化活动、校风等根本要素。
为适应根底教育课程改革的需要,为活泼校园文化活动,搞好校园文化和学生社团组织的建立,必须以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向将来”和__同志“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。而推进素质教育必须为每个学生的个性、特长的开展创造空间,经学校研究同意,在我校成立各种学生社团组织、兴趣小组。
二、入会〔社〕条件与权利
1、学生自愿申请并经学校批准即可参加学校各社团组织,参加后必须遵守学校纪律及社团活动的章程。
2、会员每期交纳少量的会费。
3、会员享受活动权、选举和被选举权及优秀作品优先出版权。
三、组织机构
1、领导机构:校长室、教诲处、教科室
2、分设机构:
①浯溪风文学社〔语文组〕、
②数学奥赛队〔数学组〕、
③英语沙龙〔英语组〕、
④少年体协〔体育组〕、⑤声乐之家、舞蹈队〔音乐组〕、⑥校园书画社、⑦校园电脑迷、⑧校园创造社〔科技创造组〕、⑨校园之声〔播音员、小记者组〕,以上各机构根据实情可增设或合并。
3、社团管理:社长〔会长、班长〕1人、副社长〔副会长、副班长〕1人、委员假设干名。
四、社团活动
1、活动时间:每周开1节兴趣活动课,另加每周双休日中的一个半天。
2、活动场地:学校为每个兴趣班提供一间专门的教室用于培训交流。