幼儿园小班安全教案.docx

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幼儿园小班安全教案
幼儿园小班平安教案最新版1
活动内容:玩得健康好成长
活动目的:
1、初步懂得要留意平安,爱护自己,知道不做危急动作。
2、学安行为。
活动打算:
供应若干组成对的平安行为与危急动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。供应若干个平安品或危急物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
活动过程:
1、引导幼儿分组感知探讨,引起幼儿对平安问题的重视。
(1)出示幼儿户外活动时的图片
提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?或许会发生什么事?
(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)
那你觉得应当怎么玩,小挚友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆沟通)
(2)帮助幼儿整理生活阅历,了解避开危急的方法:不到危急的地方去;不玩危急物(如鞭炮、玻璃);正确运用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。
2、找寻教室里担心全的因素
①师:刚才,我们看的是小挚友在外面活动时的担心全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,假如……
②小挚友两两结伴去找寻教室里有什么地方是担心全的。
③找到担心全的地方后,为担心全的地方贴上红色警告标记,提示孩子留意。
活动结束
幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学安的行为。
(1)当心关门
出示图片,引导幼儿视察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应当如何地当心关门或开门?”并请个别幼儿示范
(2)平安运用剪刀
强化巩固日常生活中自我平安爱护行为,为奠定良好的习惯打基础。
活动评价
幼儿能初步懂得要留意平安,爱护自己,知道不做危急动作。能履行一些简洁的平安行为。
幼儿园小班平安教案最新版2
活动目标:
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。
活动打算:
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程:
一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?
你知道乘车要留意什么?
二、观看图片,知道乘车中的平安常识。
1、看看图片上的小挚友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后老师小结平安常识。
三、探讨如何爱护车厢环境。
我们应当怎样爱护车厢内的整齐?
四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思:
“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的相识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的独创、构造、发展都有了肯定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体,进行的美术、嬉戏等活动,让幼儿充分体验到了欢乐,从中也获得了有益的阅历,审美情趣也得到了培育。
幼儿园小班平安教案最新版3
目标:
1、了解平安行为的重要性,初步建立爱护自我平安的意识。
2、能主动参加视察活动,并表达自己的想法。
3、能体验合作带来的欢乐。
打算:
1、幼儿有初步的平安健康学问。
2、幼儿前期平安记录图片,摄像记录。
过程:
1、谈话引起幼儿活动的爱好。
提问:你们最喜爱《猴哥》中的哪个人物?为什么?
师:今日我们也要进行一场“平安大比拼”,比比谁的火眼睛睛厉害。
2、通过“平安大比拼”活动,了解平安行为的重要性。
(1)出示图片,幼儿说说幼儿园里的平安设施和担心全设施,老师小结。
(2)找找图片中担心全的行为。
(3)观看摄影片段,进行嬉戏“火眼睛睛”。
师:下面我们将进行“火眼睛睛”的嬉戏环节。
嬉戏规则:观看一段录像,请小挚友以最快的速度找出担心全的行为。
3、小组活动
师:经过刚才的“平安大比拼”活动,我们小挚友已了解了平安设施和平安行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的平安学问告知全园的小挚友,让他们也了解平安,学会平安,我们可以有哪些宣扬方法呢?
(1)制作平安警示牌:设计平安警示标记,并粘贴在幼儿园内及平安设施上。
(2)幼儿园内还存在的担心全设施向园长提出改善建议。
(3)平安小记者:请小记者采访客人老师,请客人老师谈一谈“对小挚友的平安最关注的问题是什么”。
4、颁发“平安小卫士”标记。
幼儿园小班平安教案最新版4
活动目标:
1、感受日常生活中一些规则的存在,初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与平安的关系。
活动打算:
图片、生活中方方面面的规范、规则,共同搜集生活中不守规则造成严峻后果的小故事。
活动过程:
一、排队的规则
导入画面:小咕咚招手“小挚友们好”,
看,谁来啦。今日小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一:小咕咚来到教室,喝水时幼儿插队
:
(1)看,它来到了教室,这里的小挚友在干什么?
(2)哎呀,发生什么事情了?
(3)你觉得他做得对吗?应当怎么做?
(4)为什么要排好队倒水?
?请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等)
?(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等)
师小结:是啊,当许多人都去做同一件事情的时候,排着队就特别有秩序,所以许多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则
⒈很多小挚友在看书,应当怎么看呢?
提炼:一页页看,才能看细致,看懂故事,这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平常在生活中如:
过公路时会怎么样做?在公园看到漂亮的鲜花会怎样?喝的饮料瓶子你又会怎么做?在幼儿园和小挚友一起玩嬉戏和搭积木你又会怎么做?
摘花、过公路、扔垃圾、搭积木
师:小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序,还有许多地方,又有些什么规则呢?
看,这些地方有些什么规则?你可以和边上的小挚友轻声说一说,然后来告知小咕咚。
⒊出示图片,让幼儿细致视察。
师:你看懂了哪张图,这里藏着什么规则?老师依据幼儿说的作进一步的补充说明,告知幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等,假如我们都能遵守规则,那么就不会发生这些事情。
老师小结:原来,规则在我们生活中是很重要的,有了规则人们才平安,我们小挚友讲文明,倒茶做操要排队,废物扔
垃圾箱,积木玩具整理齐,过街要走人行道,遵守规则我第一,学做小小文明人。
幼儿园小班平安教案最新版5
活动目标:
1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过公路时要留意自己的平安,让幼儿知道不走斑马线的危急性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。
活动打算:
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程:
1、手指嬉戏,稳定幼儿心情。小挚友们伸出小手,跟老师一起玩个手指嬉戏好不好?
2、谈话,引入主题。小挚友们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?(幼儿探讨)
3、出示图片,提高幼儿爱好。我们小班小挚友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小挚友们把小眼睛闭上,老师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。
这是什么呀?(红绿灯)小挚友们见过吗?小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿探讨)
4、引导幼儿相识红绿灯小班小挚友真棒,老师来告知小挚友,这个是红绿灯,小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,公路上的十字路口就有了。
5、引导幼儿探讨我们小班小挚友那么聪慧,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?(幼儿探讨)
6、讲解怎样平安过公路小挚友说街上车多不多?危不危急?所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。
红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿相识斑马线小挚友们看,这又是什么呀?你们有没有见过(同上,介绍红绿灯时一样)小挚友们张开小嘴巴跟老师念,过公路要走斑马线
8、引导幼儿学习儿歌今日中三班小挚友表现太棒了,老师来你们一首儿歌好不好?每个小挚友都要张开小嘴巴跟老师读了,老师来一下,看哪个小挚友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,激励幼儿读其次遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿爱好,读第三遍。)
10、延长小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?
(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
11、请小挚友跟图片红绿灯说再见,
活动结束。
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