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每学期我们都如同搞运动一般轰轰烈烈地开展听这课、听那课活动,且听课后还要写这个体会、那个反思。。。....但真正能否获得效果就不得而知了。其实我们很多人还未弄清楚我们终究该反思些什么?外表的繁荣掩盖不了每位老师内心的懵懂。
《课堂教学的观察、诊断和评价》(高中阶段)这一模块是陶昌宏老师围绕着高三物理复习课讲述了新课程下听课、、难以下笔的“教学反思”根据陶昌宏老师的讲解加以简述。听课后应反思以下内容:
1、对这一节课的总体描绘,老师的教学情况、学生学习情况、教学目的实现的情况.
2、特点是什么,形成哪一方面的特色。
3、这节课需要完善的内容。
4、存在的问题指出来.
听课后,我们只有多方位、细致的观察;细腻的品味;认真的总结,才能真正地进步自身程度。
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