《认识财商》初级版.doc

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《认识财商》
【教学目标】1、理解财商的概念,学习财商的目的;
2、用财富这一全新的视角来观察世界,训练财商思维;
3、爱生活、热爱学习、积极向上、有梦想、有责任心
学会团结与分享、感恩。
【教学重点】认识财商,体现交换。
【知识点】财商的定义
【激发兴趣】感知我们生活城市的美好、让同学们思考自己的愿望、生动有趣的故事
【角色定位】隶属第一模块《走进财商》,开篇第一课,给同学一个新的视角看待我们美丽的城市,引起后续课,领导12节全篇。
【案列故事】1个互动小游戏、1个规划故事、1个备用故事
【道具数量】PPT、图片、愿望贴纸
【教学时间】40分钟
【教学准备】PPT、图片、愿望贴纸
【教学形式】启发式、引导式、探究式
【教学内容】
引入:(梦想城市)
重要关键词:“交换”、“城市美好”
我们生活在这个美丽的城市,这座城市赋予了人们许多美丽而伟大的梦想。城市因为人们的梦想越来越发达(展示PPT:房子越来越多)【展示城市】。人们也因为城市的发达越来越富有。大家看梦想是多么的重要啊!那么同学们都有什么梦想呢?……
(同学说梦想)
好!老师看见了同学们的梦想都很好,如果你注意观察你身边的城市,其实你生活的城市就是一个充满梦想的城市。很多人在小的时候都有很多自己的小小愿望,愿望的不断实现使人们更勇敢的追求自己的远大梦想。
那么现在同学们都有什么愿望呢?我们的财商课就是告诉大家有什么方法能实现你的愿望。
【愿望城市】(给城市加牌子)
现阶段我们的愿望可能是很渺小的愿望,我们先尝试着说一说,恩……在其他班有的同学说;近期的愿望就是想要一个书包,有同学很爱运动,想要篮球,有的同学想去欢乐谷玩
财商教育讲师:王笑蓉
,我看见了同学们都在思考。那么,你们的愿望是什么呢,请同学们写下来。
(分发梦想贴纸)
把梦想贴交上来的同学可以在老师这换一个梦想勋章。(“梦想勋章”)(体现交换)(略)
老师宣读梦想:
老师总结“财商:就是人与钱打交道的能力。”
二、三兄弟的故事
在很久以前,有个和我们城市一样美丽的国度,这个国家里有个国王,一天,这个国王发现自己老了,所以他决定把王位传给他的孩子。于是他把他的三个儿子召集了起来。
老国王对三个儿子说:“我老了,我将把我的王位传给你们三个中的其中一位。”说到这三个儿子互相看了看。国王接着说,我的国家富饶美丽,我一定要把王位传给一个有能力的人,这样才能让我的国家更加的国富民强。所以我要考验一下你们,看谁才更有能力治理我的国家。我将给你们每个人1000个金币,给你们一年的时间,一年之后,谁带回的金币最多,谁就可以继承我的王位,三个儿子相视而笑。都胸有成竹的出宫了。
时过境迁……一年后:
一年后发生了什么事呢?
大王子是第一个回来的,信心满满的带着500个金币,本以为自己是最多的。
过了一会,二王子回来了,他不但是自己回来的还带着很多礼物和车马。他拿出了1000个金币的十倍!(老师问:“多少”)同学齐声答:“一万个金币!”
最后回来的是三王子,三王子的样子很奇怪,身材虽然胖了,可是穿着就像一个乞丐。摸了摸口袋,一个金币都没有。
国王看了看三个王子,笑了笑。
故事讲到这,大家想想,这三个王子谁能当下一任国王呢?
学生:“二王子”
老师:那么大家看见他们的样子,想想在这一年中发生了什么事呢?
同学讨论……
老师揭开谜底。
时间回到一年前,原来出宫以后,大儿子想:“父王说谁剩的最多,谁就可以当国王,那我省着点花,一定能剩的最多。所以他住进了城边一个特别破旧的茅草屋,节衣缩食,不舍得吃不舍得穿,即便病了,也不舍得去看医生,身体慢慢的消瘦了,最后,好不容易积攒了500
财商教育讲师:王笑蓉
个金币回到宫中。当他看见二王子时特别的惊讶,因为大王子本以为自己会是剩的最多的。
老师总结:“大王子,他不是一个财商高的人,他不会很好的与钱打交道。”
再说二王子之前,我们先看看三王子吧。三王子的回宫真是很惊心动魄!差一点他就回不来了。为什么呢?在出宫之后,三王子想,父王给了我1000个金币,我一定要先玩乐一段时间再说,以前,在宫里父王总管着我很多好玩的都没玩过,一些漂亮的衣服也不能随便买来穿,这回我可算自己说了算了。所以他每天大吃大喝,不知道节俭也不会劳动。不到半年的时间,一千个金币就花没了,很多平时称兄道弟的酒肉朋友也离他而去,他拖着肥胖的身体到处乞讨,好不容易才挺到一年,最后还是沿街乞讨才回到宫中。
老师评论:“大家看,三王子的事例也体现出了他也是个财商低的人。他不会很好的与金钱打交道,挥霍无度,最后变得很贫穷落魄。
那么我们再看看二王子在这一年中都干了什么。二王子拿着1000个金币出宫以后,首先做了个计划。他想即便他再省吃俭用带回的金币也会比1000少,而且一定过的不快乐,所以他首先将200个金币储藏了下来,以备应急。由于二王子平时喜欢美食,所以她用800个金币在城门边开了个饭店。又因为二王子注意观察,所以他知道宫里的一些菜色。而这些菜恰恰是民间大众没有吃到过的。所以饭店自从开业就很红火。而且二王子特别有创新精神,她不但给自己的饭店起名叫“宫廷酒店”还把自己饭店里的菜都起了特别吸引人的名字,比如说,周一,他会推出“国王大餐”;周二他会设置“王子晚宴”;周三他会推出“公主快乐套餐”周四……很多普通的市民都很好奇国王吃什么啊,王子喜欢什么口味呢,公都喝什么呢?所以生意越做越红火。在开饭店的同时,二王子还结交了很多好朋友,他选择了在这些朋友中有能力的人又开了“宫廷饭店”的连锁店,所以生意越做越大。二王子想我能开饭店能不能开个“宫廷旅店”呢?大家说可以吗?说可以的同学说说为什么?……在回宫之前,他二王子的“宫廷旅店”也正是开业了,那么以后还会发生什么样的事呢?以后老师会慢慢告诉大家……
老师看见了,很多同学在听这个故事的时候,自己也在思考,如果你思考了,说明你的财商已经在慢慢升高。好,那么现在老师问问大家,如果你也是个小王子,当你得到一笔钱后,你想怎样用?
(深入建议问题:你能不能比二王子拿回更多的金币呢?)
大家开动你的大脑,发挥你的想象力来设想一下。
老师提问,同学答。
老师给予一定的肯定和解释。(老师可在同学回答后给予指导,比如说“做计划”“做预算”“投资”“创办企业”“阶段性投资”“储蓄”“自我实现”“自我管理”等……)
老师总结。听到同学们的答案老师很高兴,老师看到了在坐的很多同学都有财商的潜能,那么下一步我们要做的就是把我们的潜能激发出来。大家想不想提高自己的财商啊?
那么以后就和老师一起用财富的视角看待这个世界吧!
财商教育讲师:王笑蓉
谁能告诉老师“财商”的概念是什么?(回顾复习)
“财商:是人与钱打交道的能力。”
老师深入总结:对,财商是人与钱打交道的能力,这个能力需要我们同学不断的学习,不断锻炼,我们不但要学好我们课堂上所学的数学、语文、英语等知识我们还要在我们的财商课上不断的锻炼我们的思维能力、创新能力、想象力、管理能力,这样我们才能成为一个真正财商高的人。
听完了刚刚的故事,同学们对于财商的定义可能已经略有了解了。其实只要同学们注意观察,大家的能发现我们身边很多财商高的人,根据老师刚刚所说的特点大家找找你身边财商高的人都有谁?
三、小女孩的故事(建议环节)
(老师可用一个故事引导,此环节老师自己安排,也可不讲下面的《小女孩的故事》,此环节的目的是引导学生说出身边财商高的人,训练同学的观察能力和对美好事物的崇拜和向往)
老师原来教过一个和你们同龄的小女孩,她也有自己的梦想,就是去迪士尼乐园看看米老鼠的家。她呢,是个特别爱学习英语的孩子。所以她买了很多英语的书籍。当她看完书之后,都会把书整齐的放在一起,渐渐她就有了很多英语书和英语杂志。当同学们想看英语读物的时候,她都会很大方的借给同学。当同学看到不认识的单词时她还会认真的给同学们讲解。渐渐的她的朋友越来越多,其他班的同学也来向他借书。当她升入5年纪的时候,她就开始在业余时间帮同学们补习。不但自己得到了锻炼,也提高了同学们的英语水平,同学们为了感谢她送给了她很多文具,所以平时买铅笔橡皮的钱都节省了下来。
同时她还是一个节俭的女孩,她将看旧的书和用过的本子,报纸都积攒到了一起,每月她都把会把这些破旧纸张送到社区的废品收购站,所以她除了爸爸妈妈给的零用钱还有自己的收入。
当她上初中的时候她和爸爸在社区开了小小的英语补习班,周围的学生都愿意来她的补习班学习。
她还是一个有计划的孩子。她每个月都会最少积攒10元零花钱,当她上大学的时候她意外的发现自己的竟然已经积攒了1万元。所以她通过自己的努力来到了迪士尼完成了自己的梦想。而且这个小女孩还很有爱心,她想很多灾区的小学生可能也喜欢学英语,但是肯定没有她条件好,所以她把剩余的钱捐给了灾区的小朋友。
大家看,这个孩子就是一个FQ很高的同学。她懂得怎样和钱打交道,她还有很多朋友。她可以在不依靠父母的情况下做很多自己喜欢的事,完成自己的梦想,不但自己快乐,还有能力将快乐分享给他人。
四、总结:
大家想不想成为一个像这个小女孩一样既富有又快乐的人呢?
——想
想不想成为一个FQ高的人呢?
财商教育讲师:王笑蓉
——想
那么,就和老师一起学习财商吧。
老师告诉你怎么样和金钱打交道,变得既富有又快乐!
好,同学们,现在我们来做个游戏。
注意听,我们的左手现在是“F”右手是“Q”。
当老师说F的时候大家就举起左手,当老师说Q的时候大家就举起右手,看谁最聪明,反应最快。
老师:Q——同学举起右手
老师:F——同学举起左手
老师:FQ——同学举起双手
老师:看FQ正如我们的双手,它是我们必不可少的,帮助我们创造财富,创造幸福。还可以使我们每个人生活的梦想之城越来越美丽!
五、讨论拓展(发散思维、创新精神)
1、大家还记得二王子的“宫廷酒店”吗?老师上课的时候说到了周一到周三二王子给菜色起的名字。那么谁能想想周四叫什么好呢?周五呢?……我们把一周中剩下的几天起下名字,看谁起的名字最受欢迎。
2、在一年后,二王子的“宫廷旅店”开业了,大家觉得二王子的“宫廷旅店”能像“宫廷饭店”一样的红火吗?谈谈你的看法。
3、有的同学说二王子一年后才能挣10000个金币,谁有信心比他挣得多,谈谈你的想法。
六、家庭作业
1、回家问问你的朋友和家长,知道什么是FQ吗?然后告诉他们。
2、回家给爸爸妈妈讲三个小王子的故事。看看妈妈爸爸是怎么说的。
财商教育讲师:王笑蓉