四有教师学习体会做新时期四有好教师.doc

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曾在年少无知的时候,是我的老师的谆谆教诲使我学会知识、理解了道理。
于是在我幼小的心灵里,教师就是无所不晓、无所不可以的。从那时起,我就暗下
信心——长大后必定要当一名荣耀的人民教师。在初中毕业的时候,我绝不踌躇
地以第一志愿报考了师范,并顺利地被凯里民族师范录取,毕业以后,如愿以偿
地当上儿时就梦想的教师,顺利地走上了三尺讲台。
岁月似箭,似水流年,在教课岗位上一晃就是十六个春秋。使我领会到了当
老师的快乐,同时也让我尝到了教课生涯中的悲欢离合,深知此人民教师不好当,
特别是新时期的教师。在我到达北京师范
大学,探望教师学生,并与师生代表进行了会谈沟通在北师大与师生
的发言如同一支强心剂,注入了我们每个教师内心,使我等茅塞顿开:即做好老
师,要有理想信念、道德情操、扎实学问、博爱之心,把自己的暖和和感情倾注
到每个学生身上。认清肩负的使命和责任,努力成为师德崇高、业务高妙、充满
活力的高素质专业化教师,做一位新时代的“四有”好教师。
面对新时期的少年少儿,我们如何才能做到这“四有”好教师呢?下边就结
合工作和生活中的实质说说自己浅显的见解:
一是要不停提高道德情操、知识水平、教课能力。
“学高为师、身正为范”。“要想给学生一碗水,教师一定有一桶水”试想,
一个教师连他所要教的教材没法吃透的话,他是如何向学生传道、授业、解惑的。
小学生的特色是剖析能力相对较弱,而察看能力和模拟能力相对较强,老师就是
学生的一面镜子,老师的一言一行,都在耳濡目染的影响着学生,这就要求我们
老师不停提高道德涵养,提高人品质量,并把正确的道德观教授给学生。在生活
中,我要修业生做到的,自己一定先做到。当学生出错误了,我老是耐心地为其
讲道理,其实不是一味地责备他们,使他们不单能充分认识到自己的错误,还感觉
老师老是那么的关怀他,很自然地就更正了错误。
要做到把学生培养成为一名合格的社会主义接班人,就要求老师一定拥有扎
实的知识功底、过硬的教课能力、勤恳的教课态度、科学的教课方法,同时还应
具备学习、处世、生活、育人的智慧,可以在各个方面给学生以帮助和指导。
因此,在平常的工作之余,我就喜爱走进学校的图书馆,找来有对于教育教
学方面的书,一看就是几个小时,我的家里,从学校里借来的、购置的教育教课
丛书目不暇接。书读多了,上起课来就驾轻就熟,致使于我们班上的学生都夸赞
王老师老是能“下笔成章”。在我的耳濡目染的影响下,我们班上的学生也爱读
书起来,作文水平也提高了许多。
二是要把爱心倾注到每一个学生身上。
因为要实现义务教育“平衡发展”目标,好多小学生从7岁起就走开父亲母亲、
尊长珍爱的家庭生活,开始进入学校寄宿学生生活,对于这一部分寄宿生和留守
学生,这就要求我们把自己的温暖和感情倾注到他们身上。在这方面,我们以严
爱相济为前提,对待学生要做到晓之以理、动之以情,用赏识加强学生的信心,
用相信建立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的
愉悦。用爱培养爱、激发爱、流传爱,经过真情、诚心、真挚拉近教师同学生的
距离,滋润学生的内心。
我班42名学生中,此中寄宿学生有16人,留守少儿10人。此中,既是寄
宿学生,又是留守少儿的有5人。对于这一部分学生,我可算是很操心。就拿情
况比较特别的王xx和许xx两个同学来说吧,王xx父亲是个盲人,母亲又改嫁
异乡,他的生活由堂爷爷负责,堂爷爷家孙子又多,再加上又上了年龄,精力有
限哪里管理得过来,除了能让其能吃饱以外,其余的生活起居几乎就是无人在照
顾。许xx同学母亲昨年刚因病逝世,其父身体又不好,家境条件特别差。对于
这两个学生,在平常学习和生活中,我将他们视为自己的儿女对待,对于王xx,
衣服脏了,我就让他脱下来,有时拿回家和自己的一同洗,有时利用学校寄宿生
的洗衣机帮他洗;学惯器具没有,我就将自己的笔送给他。每学期学校要求介绍
贫穷生,我第一想到就是他们俩。平常我老是教育班上的同学要热忱帮助他们。
在我和科任教师以及全班同学的关怀下,这两位同学感觉到班级体暖和,渐渐树
立对生活和学习的信心,成绩也在一步步地上涨。
总之提出的好老师四个因素,不只是对全体老师提出的要求,更
为我们指出了努力的方向。此后的工作和生活中,我们要把所有精力和满腔真情
献给教育事业,在教书育人的工作中不停创建新业绩,做一个新时期的“四有”
好教师。