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说明文写作的说明方法
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、说明事理而给人知识的文章体裁。它经过揭穿看法来说明事物特色、实质及其规律性。
说明文合用性很强,它包括广告、说明书、纲要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
说明文一般介绍事物的形状、构造、种类、关系、功能,解说事物的原理、含义、特色、演变等。说明的方法
1、常有的说明方法有:举例子、分种类、下定义、摹状貌、
作解说、打比方、列数字、列图表、
引用说明。
2、常有说明方法的作用:
①、举例子:经过举详尽的实例对事物的特色/事理加以说明,进而使说明更详尽,更有说服力。②、分种类:对事物的特色/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:把和加以比较,突出重申了事物的特色/事理。④、作解说:对事物的特色/事理加以详尽的解谈谈明,使说明更平时易懂。
⑤、打比方:将比作,进而形象生动地说
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了然事物的特色/事理。⑥、摹状貌:对事物的特色/事理加以形象化的描摹,使说明更详尽形象。
⑦、下定义:用简洁科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭穿,进而更科学、更实质、更概括
地揭穿事物的特色/事理。
⑧、列数字:用详尽的数据对事物的特色/事理加以说明,使说明改正确更有说服力。⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特色/事理加以说明,使说明更简洁更直观。⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——
A、引用详尽的事例;
(作用同举例子)
B、引用详尽的数据;
(作用同列数字)
C、引用名言、格言、谚语;
作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、逸事趣闻等。作用是
增强说明的兴趣性。(引用
说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
二、说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:A、正确;
B、形象生动或简洁平实。A是一般说明文的共同特色。B是
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针对不相同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特色的题
目,必然要结合文章详尽内容谈,比方能够选择一句话为例子。
规范性的答题格式以下:这篇文章充分表现了语文正确/生
动形象/简洁平实的特色,如“??一”句,就正确/生动形象/简洁平
实地说了然事物“??的”特色/事理,像这样的例子文章中还有很多。
2、对详尽篇/句/词的评析篇/句的作用基本同上。字词作用
有以下观察形式:
A、加点字词有何作用?B、能否代替为另一个词语?C、加
点词语能否删去?这种题目常常要结合说明语言的正确性(有时是表现语言生动性)的特色答题。第二种题型还要在答题中比较两者的差异。第三种题型还要加上“删去后不吻合人们认识客观事物的规律或与客观事实不吻合”之类的表述。
五、说明文写法解析1、结合说明方法谈规范性的答题模式以下:
这篇文章主要运用了??的说明方法,说了然??(内容:事物特色或事理),使说明??(作用:参照前面说明方法,明确其作用)
2、结合修辞手法谈规范性的答题模式以下:
这是一篇生动地说明文,大量地使用了各种修辞手法,说了然??(内容),使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈
记述、描述使说明更详尽形象;
抒情、讨论使说明更有感情。那么,从这个角度解析说明文
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的写法,答题的规范性格式以下:
这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有??(从
“记述、描述、说明、讨论”依照内容选择),如??(详尽举例),
就是??(表达方式)的运用,使说明更详尽形象/充满感情。
六、说明语段的作用这种题目答题的角度有三:
1)、构造、内容作用:引出下文、承上启下、总结全文/前
文。有时在文章开头,还起着引出说明对象/说明事理的作用。
2)、结合说明方法谈。
经过??的说明方法,说了然??(事物特色或事理),使说明??(作用)。说明文的语言特色
第一,内容上的科学性。说明文的内容必定真实正确,以的确的资料为依照,如实反响客观事物的特色、实质及规律,拥有严实的科学性。
第二,构造上的条理性。事物和事理有时常常是比较复杂的,为了给读者以明确的认识,说明其特色时必定有必然的条理温顺
序。常有的说明次序有时间次序(程序次序也是时间次序的一种)、空间次序和逻辑次序。这种说明次序常常表现在文章的构造层次
上,因此阅读说明文时,理清构造层次与掌握说明次序是一致的。
第三,语言的正确性。说明文的合用性很强,语言表达“失之毫厘”,其结果就会“谬以千里“,因此说明文语言要求正确无误,给读者以科学的认识。在科技飞速发展的今天,说明文的应用越
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来越广泛,各门学科的教科书、科普读、知识小品、解说词、说明书等都是说明文。能够说,说明文和我们平时学习、生活、工作有着特别亲近的联系。。说明文的遣词造句,应简洁平实、平时易懂。
.正确性。说明文以教授知识为目的,这就要求它必定用正确的语言,如实地反响事物的特色、实质、规律。说明文的语
言的正确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特色、性质、程序等,都要求正确无误。
三、科学性。介绍科学知识的说明文,要特别重视科学术语的正确使用。
.严实性。为了使读者对较复杂的事物、较高妙的事理有
清楚的确的理解,说明文常常合适地使用修饰和限制词语,讲究语言的周密严实。
五、条理性。任何事物都拥有它自己的条理,我们说明事物
就要依照它自己的条理来安排说明次序,使之眉目清楚,有条不紊。
.逻辑性。有的说明文,要从事物的内在联系进步行说明,语言逻辑性强。
.兴趣性。元大鹰先生说:“说明文不用然就是板起相貌来说话,说明文何尝不能带一点风趣。”为了把事物的特色说得更加生动形象,增强文章的启示性和感染力,说明文要合适地采用生
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动的说明。
解题思路和技巧
(一)明确说明对象:阅读事物说明文,无论是整篇还是整
段,都要第一从整体下手,掌握文章说明的是什么事物,即说明
的对象是什么;
阅读事理说明文,要弄清文章说了然什么事理。怎样找准说
明对象呢?
1、看题目,很多题目都表示说明的对象。如(中国石拱桥)。
2、抓首括句和中心句。好的说明文常常运用这种句子来突出所要说明的事物和特色。(二)抓住事物特色:
介绍事物的形状、性质、构成,解说事物的成因、功用、关系等。都必定抓住事物的特色。所谓“特色”,就是一事物差异于其他事物的标志。认识事物的特色,不能够停留在表象上,而要了
解事物内在的实质。那么,怎样掌握事物的特色呢?也可从两个方面下手:
第一,从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时,指出其特色,如《雄伟的人民大礼堂》一文,标题指出说明对象“人民大礼堂”,也指出其特色“雄伟”;
有的标题用设问句的形式,引导读者有针对性地掌握说明对象的特色,如《食品从哪处来》一文,标题指出说明对象“食品”,同时引领读者阅读课文,不难看出“食品是一种能构成躯体和供
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应能量的物质”一句点了然“食品”的特色是“构成躯体和供应能量”;
有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特色,
如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”,生动风趣地说了然天气的威风。
第二,从解析资料下手,即逐段解析作者介绍了有关事物的哪一方面特色,尔后概括小结。有的事物的实质特色,作者已在文章中明确地指出来了,阅读时要找出这些要点句。比方《中国
石拱桥》一文中,“这种桥不仅形式优美,而且构造坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句,就点了然中国石拱桥的特色:形式优美、构造坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使旅游者无论站在哪个点上,眼前总是一幅圆满的图画”一句,概括了苏州园林的特色“图画美”。有的说明文没有明显的要点句,阅读时更须要认真考虑,从中加以提炼。比方:“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它
的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕琢
着不相同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接
耳,有的像倾听水声,千态万状,绘声绘色。”这段文字没相要点
句,但用了作比较的说明方法和生动形象的描述。比方:拿两岸
的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较,是为了说明卢沟桥
“构造坚固”的特色;
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用排比、拟人的修辞方法描述柱头上石刻狮于的神情,是为了说明卢沟桥“形式优美”的特色。
(三)概括说明方法:阅读说明文时,边读边标出文章所使用的说明方法,尔后总结主要使用了哪些方法,并进而解析这些说明方法瞄正确说明事物特色所起的作用。
(四)逐段概括要点,理清说明次序:概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给看法下定义或解说的语句的作用。阅读时能够把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完满的句子,意思要简洁简要。在逐段概括要点的基础上,用“同类合并”的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的马虎,把每部分的马虎依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明次序了。使用什么说明次序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发的,用时间次序;
说明建筑物的,用空间次序;
介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑次序。
(五)整体感知,掌握中心:在理清说明次序的基础上,解析段与段、部分与部分之间的关系,就简单看出文章的基本构造了。如是总—分式的构造还要重视解析“分”的部分是按什么原则组合的,是并列,是递进,还是包括有总分关系。递进式构造要
重视解析各层意思是怎样渐渐深入张开的,是由现象到实质,还是由个别到一般,或是从结果到原因等等。掌握构造后,最好能
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画出构造表示图。说明中心就是概括出一篇说明文说了然被说明事物的怎样的特色,或阐释怎样的事理。在理清说明次序、掌握文章构造的基础上,再概括说明中心也就不难了。
(六)领悟语言正确性:正确是说明语言的特色。解析说明文语言,就是看遣词造句是怎样正确说明被说明事物的特色的。要注意解析要点词语的作用。
[编写本段]说明文整体解析说明文的构造1、说明文的构造:
连结式、总分式、并列式、递进式、比较式(构造包括段落)。一
篇完满的说明文常常是几种构造综合运用的。2、掌握构造的意义。说明的次序1、说明的次序:
空间次序(也可称事实次序)、时间次序(包括发展次序)、事理次序(也可称逻辑次序)。说明文中也会出现以一种次序为
主兼用其他次序的现象。2、弄清次序的意义。说明的方法
:使文章更加详尽,更有说服力,更客观的说了然事
物。
:说明某些抽象的也许是人们比较陌生的事物,可
以用详尽的也许大家已经熟悉的事物和它比较,使读者经过比较
获取详尽而鲜亮的印象。
:用简洁的语言对某一看法的实质特色作规定性的
说明叫下定义。下定义能正确揭穿事物的实质,是科技说明文常
用的方法。
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。为了把复杂的事物讨情楚,还可以够采用图表法,
来填充单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更详尽。
。从一个侧面,就事物的某一个特色做些解说,这
种方法叫解说法。
。利用两种不相同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特色,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不相同的是,比喻修辞有明喻、
暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
。为了使被说明对象更形象、详尽,能够进行状貌
摹写,这种说明方法叫摹状貌。(和描述要划分开,两者虽相同,但是是在不相同的文体中的。)
。为了使说明的内容更充分详尽,能够引资料说明。
引资料的范围很广,能够是经典著作,名家名言,公式定律,典
故谚语等。
。将被说明的对象,依照必然的标准划分成不相同的
种类,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分种类。
。为了使所要说明的事物详尽化,还可以够采用列数
据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,必然要
正确无误,不正确的数字绝对不能够用,即即是估计的数字,也要
有可靠的依照,并力求近似。说明文是以说明为主要表达方式,
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