实践。黄鼠狼是偷鸡.ppt

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鸟儿筑巢和人类建立房子有没有区分?为什么?
一、实践及其特点
1、含义:
2、特点
A、客观物质性:
B、主观能动性:
C、社会历史性:
人们改造客观世界的一切物质性活动
三要素、过程、结果客观
有目的、有意识改造世界
处于确定社会关系中的人的活动,不是孤立的活动
下列各项属于实践活动的是:
①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会
②中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判
③全国高校生辩论赛
④大猩猩用树枝钩食白蚁
⑤实施西部大开发战略
⑥《2010年远景规划的发展目标》
⑦学生教室里听课
⑧小行星撞击地球
⑨调整农村产业结构
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1、实践是相识的来源
二、实践是相识的基础
说明:相识是在变革对象的实践中发生的。
假如你要知道砒霜是否有毒,你就得亲口尝一尝。这种说法是否正确?
《本草纲目》记载:“砒,大毒也。”这说明,前人已经尝试过,确定有人因此而付诞生命的代价,才获得这样的相识。这种相识对于别人是干脆阅历,对于我们却是间接阅历,但这并不否认实践是相识的来源。
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思索:
射电望远镜使人们可以视察到100亿光年之遥的天体;人造资源卫星帮助人们弄清地球的资源分布;高速运算的电子计算机使人们对事物的相识更快更准;国际互联网的建成极大提高了人的相识实力。上述事例说明什么?
说明:实践的发展供应新的相识工具和技术手段,从而推动相识的发展。
(二):实践是相识发展的根本动力
人的主观相识本身不能证明,相识
对象本身也不会“自言其明”。黄鼠狼不
会说“我不是特地偷鸡吃的”,鸡也不会
说“我常常被黄鼠狼吃。”。
那么,谁能检验这些相识正确与否呢?
——实践。
黄鼠狼是偷鸡“专家”吗?
黄鼠狼不是偷鸡“专家”
华东师范高校生物系的几位老师,作了一番调查探讨,先后解剖了近5000只黄鼠狼,发觉只有两只黄鼠狼吃了鸡。他们还做了试验:第一天,在关黄鼠狼的笼子里放进活鸡三只、带鱼一段,黄鼠狼只吃了带鱼。其次天,放进鸡、鸽子和老鼠,结果,黄鼠狼吃了老鼠。只到第五天,仅仅放进活鸡,黄鼠狼没有别的东西可吃,才拿鸡来充饥。这几位老师又进一步了解到,黄鼠狼原来是歼灭老鼠的“能手”,一只黄鼠狼至少能吃三四百只老鼠,还要吞食大量害虫。通过长期试验,他们不但为黄鼠狼洗刷了特地偷鸡的恶名声,而且逐步深化地相识了黄鼠狼的生活习性和对人类的很多好处。
主观相识
实践
客观事物
指导
改造
实践是主观见之于客观的活动,实践过程就是主观相识同客观事物联系的桥梁
为什么只有实践才能检验相识正确与否呢?