小班分级阅读小田鼠背带裤.doc

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小班分级阅读:小田鼠的背带裤
活动目标:1、让孩子可以看图,愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜爱阅读,愿意学说故事中动物之间的对话。3、知道有好的东西要与大家一同分享。活动过程:一、讲话导入,引出课题。1、今日,小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼品,你们猜猜看,是什么礼品呀?2、背带裤穿在身上,不大也不小,刚恰好,小田鼠可高兴了。但是,背带裤以后变得愈来愈大了,怎么回事呢?二、理解故事开头部分,学说对话。小田鼠碰到了谁?对朋友们说了什么?要点学习与野兔之间的对话。三、幼儿自主阅读图书,稳固理解故事内容。1、故事的名字叫什么?2、谁穿了小田鼠的背带裤呀?3、小猪会对野兔说什么?小猪穿上了背带裤,会说什呢?四、幼儿自主表演动物,练习学说对话。1、狮子会对小猪说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?2、河马会对狮子说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?3、最后,河马身上的背带裤被谁穿去了呢?小田鼠的背带裤变为了什么呢?五、幼儿再次自主阅读图书(配上录音)。1、长颈鹿对河马说什么?长颈鹿穿上了背带裤会说什么?2、小田鼠把背带裤当作了什么呀?3、教师小结:小田鼠没有责备好朋友,而是把背带裤当成了秋千,你看,他玩得好高兴呀。小朋友,我们要愿意把自己的东西取出来,和大家一同分享,小伙伴们高兴了,自己才会更高兴。六、师幼听录音、看大图书,完好叙述故事。七、小田鼠的背带裤不可以穿了,你们能帮助他吗?你们帮助了小田鼠,小田鼠好高兴啊,你们高兴吗?
2020-02-02
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活动目标:1、让孩子可以看图,愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜爱阅读,愿意学说故事中动物之间的对话。3、知道有好的东西要与大家一同分享。活动过程:一、讲话导入,引出课题。1、今日,小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼品,你们猜猜看,是什么礼品呀?2、背带裤穿在身上,不大也不小,刚恰好,小田鼠可高兴了。但是,背带裤以后变得愈来愈大了,怎么回事呢?二、理解故事开头部分,学说对话。小田鼠碰到了谁?对朋友们说了什么?要点学习与野兔之间的对话。三、幼儿自主阅读图书,稳固理解故事内容。1、故事的名字叫什么?2、谁穿了小田鼠的背带裤呀?3、小猪会对野兔说什么?小猪穿上了背带裤,会说什呢?四、幼儿自主表演动物,练习学说对话。1、狮子会对小猪说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?2、河马会对狮子说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?3、最后,河马身上的背带裤被谁穿去了呢?小田鼠的背带裤变为了什么呢?五、幼儿再次自主阅读图书(配上录音)。1、长颈鹿对河马说什么?长颈鹿穿上了背带裤会说什么?2、小田鼠把背带裤当作了什么呀?3、教师小结:小田鼠没有责备好朋友,而是把背带裤当成了秋千,你看,他玩得好高兴呀。小朋友,我们要愿意把自己的东西取出来,和大家一同分享,小伙伴们高兴了,自己才会更高兴。六、师幼听录音、看大图书,完好叙述故事。七、小田鼠的背带裤不可以穿了,你们能帮助他吗?你们帮助了小田鼠,小田鼠好高兴啊,你们高兴吗?
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活动目标:1、让孩子可以看图,愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜爱阅读,愿意学说故事中动物之间的对话。3、知道有好的东西要与大家一同分享。活动过程:一、讲话导入,引出课题。1、今日,小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼品,你们猜猜看,是什么礼品呀?2、背带裤穿在身上,不大也不小,刚恰好,小田鼠可高兴了。但是,背带裤以后变得愈来愈大了,怎么回事呢?二、理解故事开头部分,学说对话。小田鼠碰到了谁?对朋友们说了什么?要点学习与野兔之间的对话。三、幼儿自主阅读图书,稳固理解故事内容。1、故事的名字叫什么?2、谁穿了小田鼠的背带裤呀?3、小猪会对野兔说什么?小猪穿上了背带裤,会说什呢?四、幼儿自主表演动物,练习学说对话。1、狮子会对小猪说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?2、河马会对狮子说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?3、最后,河马身上的背带裤被谁穿去了呢?小田鼠的背带裤变为了什么呢?五、幼儿再次自主阅读图书(配上录音)。1、长颈鹿对河马说什么?长颈鹿穿上了背带裤会说什么?2、小田鼠把背带裤当作了什么呀?3、教师小结:小田鼠没有责备好朋友,而是把背带裤当成了秋千,你看,他玩得好高兴呀。小朋友,我们要愿意把自己的东西取出来,和大家一同分享,小伙伴们高兴了,自己才会更高兴。六、师幼听录音、看大图书,完好叙述故事。七、小田鼠的背带裤不可以穿了,你们能帮助他吗?你们帮助了小田鼠,小田鼠好高兴啊,你们高兴吗?
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活动目标:1、让孩子可以看图,愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜爱阅读,愿意学说故事中动物之间的对话。3、知道有好的东西要与大家一同分享。活动过程:一、讲话导入,引出课题。1、今日,小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼品,你们猜猜看,是什么礼品呀?2、背带裤穿在身上,不大也不小,刚恰好,小田鼠可高兴了。但是,背带裤以后变得愈来愈大了,怎么回事呢?二、理解故事开头部分,学说对话。小田鼠碰到了谁?对朋友们说了什么?要点学习与野兔之间的对话。三、幼儿自主阅读图书,稳固理解故事内容。1、故事的名字叫什么?2、谁穿了小田鼠的背带裤呀?3、小猪会对野兔说什么?小猪穿上了背带裤,会说什呢?四、幼儿自主表演动物,练习学说对话。1、狮子会对小猪说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?2、河马会对狮子说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?3、最后,河马身上的背带裤被谁穿去了呢?小田鼠的背带裤变为了什么呢?五、幼儿再次自主阅读图书(配上录音)。1、长颈鹿对河马说什么?长颈鹿穿上了背带裤会说什么?2、小田鼠把背带裤当作了什么呀?3、教师小结:小田鼠没有责备好朋友,而是把背带裤当成了秋千,你看,他玩得好高兴呀。小朋友,我们要愿意把自己的东西取出来,和大家一同分享,小伙伴们高兴了,自己才会更高兴。六、师幼听录音、看大图书,完好叙述故事。七、小田鼠的背带裤不可以穿了,你们能帮助他吗?你们帮助了小田鼠,小田鼠好高兴啊,你们高兴吗?
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活动目标:1、让孩子可以看图,愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜爱阅读,愿意学说故事中动物之间的对话。3、知道有好的东西要与大家一同分享。活动过程:一、讲话导入,引出课题。1、今日,小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼品,你们猜猜看,是什么礼品呀?2、背带裤穿在身上,不大也不小,刚恰好,小田鼠可高兴了。但是,背带裤以后变得愈来愈大了,怎么回事呢?二、理解故事开头部分,学说对话。小田鼠碰到了谁?对朋友们说了什么?要点学习与野兔之间的对话。三、幼儿自主阅读图书,稳固理解故事内容。1、故事的名字叫什么?2、谁穿了小田鼠的背带裤呀?3、小猪会对野兔说什么?小猪穿上了背带裤,会说什呢?四、幼儿自主表演动物,练习学说对话。1、狮子会对小猪说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?2、河马会对狮子说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?3、最后,河马身上的背带裤被谁穿去了呢?小田鼠的背带裤变为了什么呢?五、幼儿再次自主阅读图书(配上录音)。1、长颈鹿对河马说什么?长颈鹿穿上了背带裤会说什么?2、小田鼠把背带裤当作了什么呀?3、教师小结:小田鼠没有责备好朋友,而是把背带裤当成了秋千,你看,他玩得好高兴呀。小朋友,我们要愿意把自己的东西取出来,和大家一同分享,小伙伴们高兴了,自己才会更高兴。六、师幼听录音、看大图书,完好叙述故事。七、小田鼠的背带裤不可以穿了,你们能帮助他吗?你们帮助了小田鼠,小田鼠好高兴啊,你们高兴吗?
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活动目标:1、让孩子可以看图,愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜爱阅读,愿意学说故事中动物之间的对话。3、知道有好的东西要与大家一同分享。活动过程:一、讲话导入,引出课题。1、今日,小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼品,你们猜猜看,是什么礼品呀?2、背带裤穿在身上,不大也不小,刚恰好,小田鼠可高兴了。但是,背带裤以后变得愈来愈大了,怎么回事呢?二、理解故事开头部分,学说对话。小田鼠碰到了谁?对朋友们说了什么?要点学习与野兔之间的对话。三、幼儿自主阅读图书,稳固理解故事内容。1、故事的名字叫什么?2、谁穿了小田鼠的背带裤呀?3、小猪会对野兔说什么?小猪穿上了背带裤,会说什呢?四、幼儿自主表演动物,练习学说对话。1、狮子会对小猪说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?2、河马会对狮子说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?3、最后,河马身上的背带裤被谁穿去了呢?小田鼠的背带裤变为了什么呢?五、幼儿再次自主阅读图书(配上录音)。1、长颈鹿对河马说什么?长颈鹿穿上了背带裤会说什么?2、小田鼠把背带裤当作了什么呀?3、教师小结:小田鼠没有责备好朋友,而是把背带裤当成了秋千,你看,他玩得好高兴呀。小朋友,我们要愿意把自己的东西取出来,和大家一同分享,小伙伴们高兴了,自己才会更高兴。六、师幼听录音、看大图书,完好叙述故事。七、小田鼠的背带裤不可以穿了,你们能帮助他吗?你们帮助了小田鼠,小田鼠好高兴啊,你们高兴吗?
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活动目标:1、让孩子可以看图,愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜爱阅读,愿意学说故事中动物之间的对话。3、知道有好的东西要与大家一同分享。活动过程:一、讲话导入,引出课题。1、今日,小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼品,你们猜猜看,是什么礼品呀?2、背带裤穿在身上,不大也不小,刚恰好,小田鼠可高兴了。但是,背带裤以后变得愈来愈大了,怎么回事呢?二、理解故事开头部分,学说对话。小田鼠碰到了谁?对朋友们说了什么?要点学习与野兔之间的对话。三、幼儿自主阅读图书,稳固理解故事内容。1、故事的名字叫什么?2、谁穿了小田鼠的背带裤呀?3、小猪会对野兔说什么?小猪穿上了背带裤,会说什呢?四、幼儿自主表演动物,练习学说对话。1、狮子会对小猪说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?2、河马会对狮子说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?3、最后,河马身上的背带裤被谁穿去了呢?小田鼠的背带裤变为了什么呢?五、幼儿再次自主阅读图书(配上录音)。1、长颈鹿对河马说什么?长颈鹿穿上了背带裤会说什么?2、小田鼠把背带裤当作了什么呀?3、教师小结:小田鼠没有责备好朋友,而是把背带裤当成了秋千,你看,他玩得好高兴呀。小朋友,我们要愿意把自己的东西取出来,和大家一同分享,小伙伴们高兴了,自己才会更高兴。六、师幼听录音、看大图书,完好叙述故事。七、小田鼠的背带裤不可以穿了,你们能帮助他吗?你们帮助了小田鼠,小田鼠好高兴啊,你们高兴吗?
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活动目标:1、让孩子可以看图,愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜爱阅读,愿意学说故事中动物之间的对话。3、知道有好的东西要与大家一同分享。活动过程:一、讲话导入,引出课题。1、今日,小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼品,你们猜猜看,是什么礼品呀?2、背带裤穿在身上,不大也不小,刚恰好,小田鼠可高兴了。但是,背带裤以后变得愈来愈大了,怎么回事呢?二、理解故事开头部分,学说对话。小田鼠碰到了谁?对朋友们说了什么?要点学习与野兔之间的对话。三、幼儿自主阅读图书,稳固理解故事内容。1、故事的名字叫什么?2、谁穿了小田鼠的背带裤呀?3、小猪会对野兔说什么?小猪穿上了背带裤,会说什呢?四、幼儿自主表演动物,练习学说对话。1、狮子会对小猪说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?2、河马会对狮子说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?3、最后,河马身上的背带裤被谁穿去了呢?小田鼠的背带裤变为了什么呢?五、幼儿再次自主阅读图书(配上录音)。1、长颈鹿对河马说什么?长颈鹿穿上了背带裤会说什么?2、小田鼠把背带裤当作了什么呀?3、教师小结:小田鼠没有责备好朋友,而是把背带裤当成了秋千,你看,他玩得好高兴呀。小朋友,我们要愿意把自己的东西取出来,和大家一同分享,小伙伴们高兴了,自己才会更高兴。六、师幼听录音、看大图书,完好叙述故事。七、小田鼠的背带裤不可以穿了,你们能帮助他吗?你们帮助了小田鼠,小田鼠好高兴啊,你们高兴吗?
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活动目标:1、让孩子可以看图,愿意用自己的语言表述对画面的理解。2、喜爱阅读,愿意学说故事中动物之间的对话。3、知道有好的东西要与大家一同分享。活动过程:一、讲话导入,引出课题。1、今日,小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼品,你们猜猜看,是什么礼品呀?2、背带裤穿在身上,不大也不小,刚恰好,小田鼠可高兴了。但是,背带裤以后变得愈来愈大了,怎么回事呢?二、理解故事开头部分,学说对话。小田鼠碰到了谁?对朋友们说了什么?要点学习与野兔之间的对话。三、幼儿自主阅读图书,稳固理解故事内容。1、故事的名字叫什么?2、谁穿了小田鼠的背带裤呀?3、小猪会对野兔说什么?小猪穿上了背带裤,会说什呢?四、幼儿自主表演动物,练习学说对话。1、狮子会对小猪说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?2、河马会对狮子说什么?狮子穿上了背带裤,会说什呢?3、最后,河马身上的背带裤被谁穿去了呢?小田鼠的背带裤变为了什么呢?五、幼儿再次自主阅读图书(配上录音)。1、长颈鹿对河马说什么?长颈鹿穿上了背带裤会说什么?2、小田鼠把背带裤当作了什么呀?3、教师小结:小田鼠没有责备好朋友,而是把背带裤当成了秋千,你看,他玩得好高兴呀。小朋友,我们要愿意把自己的东西取出来,和大家一同分享,小伙伴们高兴了,自己才会更高兴。六、师幼听录音、看大图书,完好叙述故事。七、小田鼠的背带裤不可以穿了,你们能帮助他吗?你们帮助了小田鼠,小田鼠好高兴啊,你们高兴吗?
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