小班绘本《啪啦啪啦——砰》.doc

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小班绘本《啪啦啪啦——砰》
活动目标
1、能察看画面线索,试试勇敢在集体眼前表述自己的想法。
2、感觉故事的风趣,学会用“啪啦啪啦小鼹鼠钻地发现**句式说话。
3、懂的恪守游戏规则,体验游戏的快乐。
活动准备
1、ppt课件
2、萝卜、红薯、蚯蚓、大蛇完好图片若干。
一、讲话导入
师:今日黄老师给小朋友带来了一位小伙伴,你看它是谁?(出示ppt1图片)师:我是一只小鼹鼠,我的嘴巴和爪子都是······(指引幼儿说出是尖尖的),我的脑袋······(指引幼儿说出圆圆的)。我有一个特别大的本事,你们知道是什么吗?师:对了,我会用我尖尖的爪子钻地呢!你们看这些都是我钻的哦!(出示ppt图片2)
师:天气愈来愈冷了,地面上都结冰了,哎!好无聊,我仍是钻到地底下玩吧!!
二、活动过程
(播放课件声音——啪啦啪啦)
师:小朋友们你们听这是什么声音啊?(出示ppt图片3)噢!它果真在钻地呢!(播放课件声音——砰)师:这是什么声音啊,哪位小朋友能告诉老师呢?你看!哎呀!真的遇到东西了,它遇到什么了呢?
第2页/总合29页
依据孩子发现的特色,睁开剖析议论,确立是什么东西,并出示完好图片,幼儿随教师学说“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了红薯”句式。教师出示红薯完好图片。
(出示ppt图片4)你们看这幅图上小鼹鼠它发现了什么呢?教师出示萝卜完好图片。那你们感觉它是怎么发现的萝卜的?指引幼儿说出“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了萝卜”(出示ppt图片5)小鼹鼠已经啊呜一口吃起来了了。(出示ppt图片6)小鼹鼠又开始钻地了你们看此次它发现了什么?出示蚯蚓完好图片。对了!小鼹鼠最喜爱吃的就是蚯蚓了!指引幼儿说出:“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了蚯蚓”。(出示ppt图片7)看!小鼹鼠又忙活起来了(播放课件声音——嘶嘶)是什么东西发出了这类声音啊!教师出示大蛇的完好图片。(出示ppt图片8)指引幼儿说出:“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了大蛇”
教师小结:小鼹鼠啊发现了红薯、萝卜、蚯蚓还有大蛇呢!它们都生长在哪里啊?本来地底下藏着这么多风趣的东西,真是太丰富了!黄老师也带来了好多有长在地底下的东西,你看看都有什么呀!(出示ppt图片8)
(播放课件声音——啪啦啪啦)
师:这个声音好熟习啊!是什么声音呢?那你们知道又是谁在钻洞吗?那就跟黄老师一同把故事完好的听一遍,我们到故事里去找找答案吧!
三、教师操作课件,完好叙述故事一遍
师:小朋友你们看是谁也在在挖地啊?小鼹鼠终于找到了他的好朋友,他们终于能够一同高高兴兴的玩了!
四、延长游戏——啪啦啪啦砰
第4页/总合29页
游戏规则:教师饰演小鼹鼠随机钻洞,幼儿齐说啪啦啪啦砰,砰的时候教师停在哪个幼儿眼前,幼儿就要说出一种地底下的动植物名称。教师与幼儿交换角色进行游戏。
师:看来你们都特别喜爱这个游戏,此刻啊我们小朋友都是小鼹鼠,我们回教室持续开动脑筋想想,议论一下还有什么动植物是生长在地底下的,再玩一玩游戏好吗?
2019-11-06
活动目标
1、能察看画面线索,试试勇敢在集体眼前表述自己的想法。
2、感觉故事的风趣,学会用“啪啦啪啦小鼹鼠钻地发现**句式说话。
3、懂的恪守游戏规则,体验游戏的快乐。
活动准备
1、ppt课件
2、萝卜、红薯、蚯蚓、大蛇完好图片若干。
一、讲话导入
师:今日黄老师给小朋友带来了一位小伙伴,你看它是谁?(出示ppt1图片)师:我是一只小鼹鼠,我的嘴巴和爪子都是······(指引幼儿说出是尖尖的),我的脑袋······(指引幼儿说出圆圆的)。我有一个特别大的本事,你们知道是什么吗?师:对了,我会用我尖尖的爪子钻地呢!你们看这些都是我钻的哦!(出示ppt图片2)
师:天气愈来愈冷了,地面上都结冰了,哎!好无聊,我仍是钻到地底下玩吧!!
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二、活动过程
(播放课件声音——啪啦啪啦)
师:小朋友们你们听这是什么声音啊?(出示ppt图片3)噢!它果真在钻地呢!(播放课件声音——砰)师:这是什么声音啊,哪位小朋友能告诉老师呢?你看!哎呀!真的遇到东西了,它遇到什么了呢?
依据孩子发现的特色,睁开剖析议论,确立是什么东西,并出示完好图片,幼儿随教师学说“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了红薯”句式。教师出示红薯完好图片。
(出示ppt图片4)你们看这幅图上小鼹鼠它发现了什么呢?教师出示萝卜完好图片。那你们感觉它是怎么发现的萝卜的?指引幼儿说出“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了萝卜”(出示ppt图片5)小鼹鼠已经啊呜一口吃起来了了。(出示ppt图片6)小鼹鼠又开始钻地了你们看此次它发现了什么?出示蚯蚓完好图片。对了!小鼹鼠最喜爱吃的就是蚯蚓了!指引幼儿说出:“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了蚯蚓”。(出示ppt图片7)看!小鼹鼠又忙活起来了(播放课件声音——嘶嘶)是什么东西发出了这类声音啊!教师出示大蛇的完好图片。(出示ppt图片8)指引幼儿说出:“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了大蛇”
教师小结:小鼹鼠啊发现了红薯、萝卜、蚯蚓还有大蛇呢!它们都生长在哪里啊?本来地底下藏着这么多风趣的东西,真是太丰富了!黄老师也带来了好多有长在地底下的东西,你看看都有什么呀!(出示ppt图片8)
(播放课件声音——啪啦啪啦)
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师:这个声音好熟习啊!是什么声音呢?那你们知道又是谁在钻洞吗?那就跟黄老师一同把故事完好的听一遍,我们到故事里去找找答案吧!
三、教师操作课件,完好叙述故事一遍
师:小朋友你们看是谁也在在挖地啊?小鼹鼠终于找到了他的好朋友,他们终于能够一同高高兴兴的玩了!
四、延长游戏——啪啦啪啦砰
游戏规则:教师饰演小鼹鼠随机钻洞,幼儿齐说啪啦啪啦砰,砰的时候教师停在哪个幼儿眼前,幼儿就要说出一种地底下的动植物名称。教师与幼儿交换角色进行游戏。
师:看来你们都特别喜爱这个游戏,此刻啊我们小朋友都是小鼹鼠,我们回教室持续开动脑筋想想,议论一下还有什么动植物是生长在地底下的,再玩一玩游戏好吗?
2019-11-06
活动目标
1、能察看画面线索,试试勇敢在集体眼前表述自己的想法。
2、感觉故事的风趣,学会用“啪啦啪啦小鼹鼠钻地发现**句式说话。
3、懂的恪守游戏规则,体验游戏的快乐。
活动准备
1、ppt课件
2、萝卜、红薯、蚯蚓、大蛇完好图片若干。
一、讲话导入
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师:今日黄老师给小朋友带来了一位小伙伴,你看它是谁?(出示ppt1图片)师:我是一只小鼹鼠,我的嘴巴和爪子都是······(指引幼儿说出是尖尖的),我的脑袋······(指引幼儿说出圆圆的)。我有一个特别大的本事,你们知道是什么吗?师:对了,我会用我尖尖的爪子钻地呢!你们看这些都是我钻的哦!(出示ppt图片2)
师:天气愈来愈冷了,地面上都结冰了,哎!好无聊,我仍是钻到地底下玩吧!!
二、活动过程
(播放课件声音——啪啦啪啦)
师:小朋友们你们听这是什么声音啊?(出示ppt图片3)噢!它果真在钻地呢!(播放课件声音——砰)师:这是什么声音啊,哪位小朋友能告诉老师呢?你看!哎呀!真的遇到东西了,它遇到什么了呢?
依据孩子发现的特色,睁开剖析议论,确立是什么东西,并出示完好图片,幼儿随教师学说“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了红薯”句式。教师出示红薯完好图片。
(出示ppt图片4)你们看这幅图上小鼹鼠它发现了什么呢?教师出示萝卜完好图片。那你们感觉它是怎么发现的萝卜的?指引幼儿说出“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了萝卜”(出示ppt图片5)小鼹鼠已经啊呜一口吃起来了了。(出示ppt图片6)小鼹鼠又开始钻地了你们看此次它发现了什么?出示蚯蚓完好图片。对了!小鼹鼠最喜爱吃的就是蚯蚓了!指引幼儿说出:“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了蚯蚓”。(出示ppt图片7)看!小鼹鼠又忙活起来了(播放课件声音——嘶嘶)是什么东西发出了这类声音啊!教师出示大蛇的完好图片。(出示ppt图片8)指引幼儿说出:“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了大蛇”
第7页/总合29页
教师小结:小鼹鼠啊发现了红薯、萝卜、蚯蚓还有大蛇呢!它们都生长在哪里啊?本来地底下藏着这么多风趣的东西,真是太丰富了!黄老师也带来了好多有长在地底下的东西,你看看都有什么呀!(出示ppt图片8)
(播放课件声音——啪啦啪啦)
师:这个声音好熟习啊!是什么声音呢?那你们知道又是谁在钻洞吗?那就跟黄老师一同把故事完好的听一遍,我们到故事里去找找答案吧!
三、教师操作课件,完好叙述故事一遍
师:小朋友你们看是谁也在在挖地啊?小鼹鼠终于找到了他的好朋友,他们终于能够一同高高兴兴的玩了!
四、延长游戏——啪啦啪啦砰
游戏规则:教师饰演小鼹鼠随机钻洞,幼儿齐说啪啦啪啦砰,砰的时候教师停在哪个幼儿眼前,幼儿就要说出一种地底下的动植物名称。教师与幼儿交换角色进行游戏。
师:看来你们都特别喜爱这个游戏,此刻啊我们小朋友都是小鼹鼠,我们回教室持续开动脑筋想想,议论一下还有什么动植物是生长在地底下的,再玩一玩游戏好吗?
2019-11-06
活动目标
1、能察看画面线索,试试勇敢在集体眼前表述自己的想法。
第9页/总合29页
2、感觉故事的风趣,学会用“啪啦啪啦小鼹鼠钻地发现**句式说话。
3、懂的恪守游戏规则,体验游戏的快乐。
活动准备
1、ppt课件
2、萝卜、红薯、蚯蚓、大蛇完好图片若干。
一、讲话导入
师:今日黄老师给小朋友带来了一位小伙伴,你看它是谁?(出示ppt1图片)师:我是一只小鼹鼠,我的嘴巴和爪子都是······(指引幼儿说出是尖尖的),我的脑袋······(指引幼儿说出圆圆的)。我有一个特别大的本事,你们知道是什么吗?师:对了,我会用我尖尖的爪子钻地呢!你们看这些都是我钻的哦!(出示ppt图片2)
师:天气愈来愈冷了,地面上都结冰了,哎!好无聊,我仍是钻到地底下玩吧!!
二、活动过程
(播放课件声音——啪啦啪啦)
师:小朋友们你们听这是什么声音啊?(出示ppt图片3)噢!它果真在钻地呢!(播放课件声音——砰)师:这是什么声音啊,哪位小朋友能告诉老师呢?你看!哎呀!真的遇到东西了,它遇到什么了呢?
依据孩子发现的特色,睁开剖析议论,确立是什么东西,并出示完好图片,幼儿随教师学说“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了红薯”句式。教师出示红薯完好图片。
(出示ppt图片4)你们看这幅图上小鼹鼠它发现了什么呢?教师出示萝卜完好图片。那你们感觉它是怎么发现的萝卜的?指引幼儿说出“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了萝卜”(出示ppt图片5)小鼹鼠已经啊呜一口吃起来了了。(出示ppt图片6)小鼹鼠又开始钻地了你们看此次它发现了什么?出示蚯蚓完好图片。对了!小鼹鼠最喜爱吃的就是蚯蚓了!指引幼儿说出:“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了蚯蚓”。(出示ppt图片7)看!小鼹鼠又忙活起来了(播放课件声音——嘶嘶)是什么东西发出了这类声音啊!教师出示大蛇的完好图片。(出示ppt图片8)指引幼儿说出:“小鼹鼠啪啦啪啦钻地发现了大蛇”
第9页/总合29页
教师小结:小鼹鼠啊发现了红薯、萝卜、蚯蚓还有大蛇呢!它们都生长在哪里啊?本来地底下藏着这么多风趣的东西,真是太丰富了!黄老师也带来了好多有长在地底下的东西,你看看都有什么呀!(出示ppt图片8)
(播放课件声音——啪啦啪啦)
师:这个声音好熟习啊!是什么声音呢?那你们知道又是谁在钻洞吗?那就跟黄老师一同把故事完好的听一遍,我们到故事里去找找答案吧!
三、教师操作课件,完好叙述故事一遍
师:小朋友你们看是谁也在在挖地啊?小鼹鼠终于找到了他的好朋友,他们终于能够一同高高兴兴的玩了!
四、延长游戏——啪啦啪啦砰
游戏规则:教师饰演小鼹鼠随机钻洞,幼儿齐说啪啦啪啦砰,砰的时候教师停在哪个幼儿眼前,幼儿就要说出一种地底下的动植物名称。教师与幼儿交换角色进行游戏。
师:看来你们都特别喜爱这个游戏,此刻啊我们小朋友都是小鼹鼠,我们回教室持续开动脑筋想想,议论一下还有什么动植物是生长在地底下的,再玩一玩游戏好吗?
第10页/总合29页
2019-11-06
活动目标
1、能察看画面线索,试试勇敢在集体眼前表述自己的想法。
2、感觉故事的风趣,学会用“啪啦啪啦小鼹鼠钻地发现**句式说话。
3、懂的恪守游戏规则,体验游戏的快乐。
活动准备
1、ppt课件
2、萝卜、红薯、蚯蚓、大蛇完好图片若干。
一、讲话导入
师:今日黄老师给小朋友带来了一位小伙伴,你看它是谁?(出示ppt1图片)师:我是一只小鼹鼠,我的嘴巴和爪子都是······(指引幼儿说出是尖尖的),我的脑袋······(指引幼儿说出圆圆的)。我有一个特别大的本事,你们知道是什么吗?师:对了,我会用我尖尖的爪子钻地呢!你们看这些都是我钻的哦!(出示ppt图片2)
师:天气愈来愈冷了,地面上都结冰了,哎!好无聊,我仍是钻到地底下玩吧!!
二、活动过程
(播放课件声音——啪啦啪啦)
师:小朋友们你们听这是什么声音啊?(出示ppt图片3)噢!它果真在钻地呢!(播放课件声音——砰)师:这是什么声音啊,哪位小朋友能告诉老师呢?你看!哎呀!真的遇到东西了,它遇到什么了呢?