幼儿园认识消防车教案.doc

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幼儿园认识消防车授课设计
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幼儿园认识消防车授课设计
幼儿园认识消防车授课设计
【篇一:幼儿园小班安全健康活动授课设计:
消防队员】

5个活动认识
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小班安全健康活动授课设计: 5个活动认识消防队员
写好幼儿园托班主题授课设计关于带托班的老师是特别重要的。只有写好幼儿园托班主题授课设计,授课活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班主题授课设计是我们幼儿园老师比较关心的问题。第一,我们要认识托班幼儿的心理生理特点,只有抓住孩子的特点,我们在写幼儿园托班主题授课设计时才知道写什么样的活动目标,有了目标就比较好写幼儿园托班主题授课设计了。其次,写幼儿园托班主题授课设计,活动必然要多样化,幼儿才能更好的参加。只要抓住要点,写幼儿园托班主题授课设计还是比较简单的。
我们这个幼儿园托班主题授课设计就抓住消防员这一主题设计了几种不一样的活动:
活动一:认识消防队员
活动目标
,消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
,消防车会发出特其余声音。
:消防队员叔叔真勇敢。
活动准备
、消防车、消防队员训练录像片。
、制服等。
活动过程
,介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断,学说“消防队员叔叔真勇敢”。
、模拟用具、制服等给托儿观看。
、消防车的颜色,说说消防队员叔叔的工作。
懂得火很危险,不能够玩。
活动二:听音乐“军队和老百姓”
活动目标
,听宏伟有力的进行曲音乐。
。
。
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活动准备
消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。
活动过程
,知道消防队员操练很有精神。
。
。
,边听音乐边有精神地走路。
活动三:游戏活动 “消防队员手偶”
活动目标
。
。
活动准备
1个、彩色笔、胶水、剪刀。
1份的小手偶。
活动过程
教师示范用纸袋做消防队员手偶。
,玩 “消防队员真勇敢”的游戏。
活动四:游戏活动 “消防队员的制服”
活动目标
、矮、胖、瘦,并说出这四个形容词。
、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。
活动准备
、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。
、矮、胖、瘦的制服图片若干。
活动过程
、矮、胖、瘦的消防队员图片,引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。
。
。
活动五:粘贴“消防车”
活动目标
。
:抹合适的浆糊,粘贴,擦手。
活动准备
、黑色车轮人手一套。
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、抹布,每组 1筒,油画棒若干盒。
活动过程
。
:选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
,粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
【篇二:幼儿园托班主题综合活动 ——认识消防队员】
[幼儿园托班主题综合活动——认识消防队员]活动一:,消防队是停
放消防车和消防队员住的地方,幼儿园托班主题综合活动——认识消防队员。,消防车会发出特其余声
音。:消防队员叔叔真勇敢。、消防车、消防队员训练录像片。、制服等。活动过程
—认识消防队员》,知道消防队员操练很有精神。。。
,边听音乐边有精神地走路。
活动三:。。、彩色笔、胶水、剪刀。
1份的小手偶。 活动过程
消防队员手偶。
,玩消防队员真勇敢的游戏。
活动四:、矮、胖、瘦,并说出这四个形容词。、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。、矮、胖、瘦的制服图片若干。活动过程
、矮、胖、瘦的消防队员图片,引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。。。
活动五:粘贴消防车活动目标 。
:抹合适的浆糊,粘贴,擦手。 活动准备
、黑色车轮人手一套。、抹布,每组1筒,油画棒若干盒。
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动作进活动室。:选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。,粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
【篇三:幼儿园小班社会活动授课设计《认识公共汽车》】
社会体验《特别功能的车》
一、授课活动内容的生成与依据:
孩子在咿呀学语的时期便对汽车产生浓厚兴趣和特其余感情,汽车能发声,能行驶,能将人或物从一个地方送到另一个地方,幼儿每天都能看见各样不一样的汽车。他们爱观察车辆,特别是中班的幼儿已能辨别出一些常有的汽车,而且喜欢把各样汽车玩具拆拆再装装。于是,我就设计了这节“关于特别功能车”的授课活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、牢固对各样车辆的认识。还让幼儿在轻松快乐的授课活动过程中认识各样汽车的名称和用途,增强了幼儿的社会性知识,揭开了幼儿的在生活对各样车的好奇与迷惑!
一、活动目标
、种类有简单的认识。
。
知道这些多功能的车与人们之间的密不能分的生活关系。
简单认识紧急电话的用途
激发幼儿表述的梦想,能勇敢的正确的表述自己的见解。二、要点与难点
要点:幼儿能够积极主动的去观察各样汽车,而且认识每种车的特别功能和用途,(如消防车是用于灭火的,邮政车,是用于运送信件的),仔细比较各样特别车之间的外型与功能的不一样(如消防车是红红的,有梯子,而救护车倒是白色的,等)
说明:由于幼儿生活经验困穷,有些车型的特点不是很明确,有的时候也很难辩白出各样车的真切用途,以致于在生活中感觉好奇和迷惑。因此,对付各样车的外形和构造有所感知!
难点:幼儿能够用完满,了然的语言,说出各样车的特别用途,并能说出在人们
平常生活中遇到什么事情,要用什么样的车!(如。在发生火灾的时候,我们需要用到消防车等)
说明:幼儿年幼不知,语言不流畅,只有经常纠正,改变幼儿的说话说“后半句”的习惯,才会真切的让幼儿说出完满,了然的句子,
积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应,真切地 “导之以行”
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在平常生活中经常用完满话语的引入才会真切的使幼儿用合适的词语说出心里所想,所感。
三、资料准备
授课挂图《各样车型的图片》
供应若干场景的图片如:“受伤现场”和“路边花草枯败”。
收集各样车辆的模型,及玩具
各样车辆的卡片
紧急电话的图片及红绿灯的图片
各样特别功能车的声音录音磁带、录音机
四、活动设计思路
一、布展与认知
看授课挂图及车模型
认识这些特别功能的车辆;如:洒水车、消防车,救护车、垃圾车、
吊车、等,老师在把车模型拿出来与幼儿分享,老师进行提问,让孩子们说一说老师手中拿的是什么车,而且说出这辆车的用途
猜谜语
教师和小朋友们玩 “猜谜”的游戏。
教师用语言引入:“小朋友们都很聪颖,能认识各样各样的车。现在老师要换个方式考考你们,那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好?那规则就是,请你
听清楚老师出的题目,尔后回答这是什么车?理解了吗?那好,现在请听题咯。”
——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)
——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边开车。请问这是什么车?(垃圾车)
——盖楼房时运重物,长长手臂真神气。(吊车)
——失火,救人都要它来帮忙。(消防车)
——抓歹人的时候,警察就会开着它出来。(警车)
——能够救人的车子。(救护车、警车、消防车。)
——信件信件用啥运。 (邮政车)
——警察拿枪保护它,银行门口经常停。 (运钞车)
交流
让幼儿说一说你还看见过哪一种车?谈一谈车在人们的生活中的作用?
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教师倾听,合适的介入幼儿发言,引导幼儿说出完满的语言(如:
我见过公交车,公交车是给人带来方便的交通工具)
观察比较
——出示消防车、警车、救护车图片
让幼儿观察这些车的构造,有什么地方是相同的?哪些地方又是不
相同的?
小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,特地用来救火的。警车上白色的,特地用来抓歹人的。救护车上有红十字。
观察这些车的车轮,有些车的车轮数也是不一样样的,有的车子有两个,四个车轮或六个车轮等。
提示幼儿:中班幼儿依旧保留着直觉行为性思想的特点,对自己行为的计划性、预示性较差。因此,生活中的交通安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。
拿出安全知识图片让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护
的重要性。认识哪些是危险动作,怎样做才是安全行为,通 过一些
生动幽默的讲解,让幼儿学习一些简单地自我保护的方法,渐渐建立起新的安全文明的行为方式。
互动
老师在黑板上出示各样场景的图片,幼儿手中哪着各样车的卡片,
让幼儿想一想,(如,有人受伤了需要什么样的车,发生火灾了,需要用到什么样的车)让幼儿到前面来自己粘贴,这样互动游戏能够提高自我参加学习的乐趣,并能牢固加深幼儿对特别功能的车理
解
五、活动流程
经过图片,认知车的外形及名称 ——经过谜语,认识特别车的功能
——经过交流,使幼儿能够用完满简单的语言说出车的特别功能 —
—经过观察比较感知各样车的外型不一样——经过互动游戏,牢固加深了幼儿对各样车特别功能的理解
六,活动延伸
听各样车的声音
让幼儿仔细听,鉴识出几种不一样的汽车(有消防车、救护车、
警车和卡车等)
说明:经常听一些声音,会让孩子们的注意力有所提高,激发孩子们爱研究的精神
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紧急电话及红路灯
教师用话语引入:有一些特其余电话号码,他们是很适用的,你们
知道吗?
幼儿自由回答
出示110120119的图片让幼儿说说,这些电话都是什么电话?在什么情况下拨打?老师在合适的时候加以纠正引导
出示红绿灯图片让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办,绿灯怎么办,黄灯怎么办?
学习儿歌:红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等
说明:教给这些紧急电话和交通安全知识,是让幼儿们能够学会一些简单的自我保护知识
七,活动结束
听音乐,小朋友们自由模拟开汽车的动作。
教师:小司机们,我们出发吧!
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